2017-2018学年第二学期小学学校工作计划

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1、2017-2018学年第二学期小学学校工作计划　总体要求：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大及区教育工作会议精神，不忘立德初心，牢记育人使命，强化师德师风建设，树立质量为本意识，抓队伍建设，建制度规范，创特色品牌，促质量提升，秉承“一切为了师生的和谐发展”的办学理念，以“管理规范、发展均衡、质量优先、特色明显”为目标要求，全力打造适合教师发展和学生成长的xx教育，以“奋进之笔”推动学校教育改革发展有效跃升。　　一、聚焦从严治党治教，提振xx教育精气神　　1.狠抓学校党建工作。将思想建设作为根

2、基，对照《中小学党建工作标准》及局党工委修订完善的学校党建工作考核办法，规范党总支及各支部的学习，健全“三会一课”制度。党员教师积极参加佩戴党徽“亮身份”活动，争创“党员示范岗”。继续按照党建工作示范校要求，切实提高党建工作质量和水平。坚持党管人才原则，认真落实“双培养”措施，激发党员教师敬业奉献热情。　　2.持续推进学习宣传。将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通。组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真制定学习培训计划，开

3、展多形式、分层次、全覆盖的教师全员培训。重视发挥意识形态引领作用，围绕学校中心工作，用好社会媒体、学校网站、学校微信公众号等宣传平台，反映学校实力，展示工作亮点，扩大xx教育宣传的影响力，唱响xx教育好声音，提升学校的知名度和美誉度；加强网络舆情监控，让社会更好地了解、理解、支持学校教育，助推xx教育发展。　　3.强化师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，将师德师风表现作为教师年度考核、职务晋升、教师资格定期注册和各项评先评优的重要依据，充分发挥师德考评激励导向作用。开展“师德师风建设年”活动，举办“四有”好老

4、师主题论坛，开展“怎样做一名让学校满意、家长放心、学生喜爱的好老师”大讨论活动。以“与人生对话”、“与信仰对话”为主题，举办“教育与梦想同行”青年教师演讲比赛。通过系列活动的开展，提升教师职业荣誉感。建立师德失范曝光平台和通报制度，校长和党员教师公开承诺抵制“有偿补课”，实行“有偿补课”倒查问责，积极营造风清气正的良好氛围。　　二、聚焦质量为本意识，打造适合师生成长的教育　　4.加强过程性管理求精细。重视学校内涵建设，重点加强对教育教学常规管理、课堂教学质量、薄弱学科改善等方面的督查力度，着力解决课堂教学检查主体单一、关注学

5、科不全面，方法指导滞后、课堂教学效率不高、质量分析不到位、跟踪管理乏力等问题。加强教学工作运行质态的动态监测，积极推进精细管理。　　5.深化教科研改革求质量。尊重教育教学规律，坚持“学生主体、教师主导”的课改理念，着力构建以学生为中心、以问题为导向的启发式、互动式、探究式课堂教学模式。组织参加第17届全国“6+1”小学教育发展联盟研讨会，积极参与片区校际研训与教学交流活动，着力提升集体备课质量，实现资源共享，提高研训实效。常态化组织调研监测，完善学业监测机制。积极学习、摸索“行政班+走班”工作经验。树立科学的发展观和正确的质

6、量观，把提高办学质量作为学校工作的生命线，研究制定提质增效工作方案。开展多样化课程建设，聚焦社会主义核心价值观教育和学生发展核心素养培育，加强地方校本课程研发，开发富有xx特点的综合实践活动课程资源。重视发挥家校共同发展委员会作用，不断提高家校共管的实效性。加强学校心理健康教育，促进学生身心健康发展。　　6.推进学校特色求发展。倡导“特色立校”理念，加大“品牌学校”和“品牌项目”培育力度，以“人无我有，人有我优，人优我精”为追求，努力在办学理念、教学管理、校园文化、人才培养等方面培育特色，实现差异发展、个性发展、特色发展，不

7、断提升内涵发展水平。结合《学生校园文化生活安排表》，以“文明护照”为抓手，加强爱国主义、革命传统、公民意识、生态文明等教育，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。继续开展“图书漂流”活动，走“诚信”教育之路；开展“小树苗”、“红苹果”成长迹活动，促进学生德行养成；利用“清明”、“端午”等传统节日，传播传统文化；通过数学节、艺术节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动。把知行合一作为第一原则，全面落实立德树人根本任务，不断巩固“文明护照”、“文明小乘客”、“图书漂流”、“阅读存折”、“凤城漫步”等特色项目的成果，并进行深度提炼，

8、形成学校特色。积极推进迎春校区体育场地向社会开放；扎实抓好校园足球、篮球、棋类、跳绳等特色体育项目的开展；多渠道破解体育、美育、科学等师资短缺问题，进一步提高学生的健康体质、艺术素质和科学素养；积极组织学生参加各级各类比赛，争创佳绩。争创首批xx市卓越学校。　　三、聚焦高素质专业化，建设善