2017-2018学年小学第二学期工作计划

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1、2017-2018学年小学第二学期工作计划　本期我校教育教学工作以“十九大”重要思想为指导，坚持“以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学、协调发展”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。　　一、工作思路　　以“教学质量”为中心工作，通过实施规范学校管理，提高教学水平；通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力；通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高学科质量

2、；通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提高教育质量。　　二、工作目标　　1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则。　　2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平，通过各种措施提高教学质量，初步形成提高毕业班教学质量的一般方法，并运用到各年级当中。　　3、深入开展校本教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量，提高教研工作水平，促进青年教师专业发展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。　　4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，促进学生生动活泼的成长。　　5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初

3、步探索提高综合学科教学质量的有效途径。　　6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。　　　　三、主要内容　　一、扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。　　校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力，落实素质教育要求的重要载体。开展校园文化建设，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提高体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着手：　　1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。　　书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”！我们将在认真汲取第一届读书月活动经验的基础

4、上，进一步完善读书制度，科学地制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。　　（1）教师开展学习课程标准，阅读教育专着活动。　　本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划；对通过学习形成的成果，（如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等）学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。　　（2）学生开展晨读活动。　　以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成

5、浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。促进书香型校园建设的不断深入。　　（3）班级开展文化建设活动。　　要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台！同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还

6、可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”。　　2、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。　　深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提高学生的综合水平。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至少集中开展2次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处　　二、德育为首，丰富各项活动，让廖小充满活力。　　1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、

7、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。　　2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在