2018学年中学上学期教学教研工作计划

《2018学年中学上学期教学教研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018学年中学上学期教学教研工作计划一、指导思想：　　秉承“为学生一生发展导航，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位”的办学思路，以迎接八十周年校庆为契机，贯彻落实《xx一中五年发展规划（2015—2019年）》。坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造美丽课堂，推进学校内涵发展、全面提升办学品位。　　二、工作目标：　　各项制度更完善，集体备课更务实，教研教改有新意，服务意识有新貌。　　1、进一步加大教学常规精细管理力度，增强效益意识。　　2、完成学校两个湖南省“十三五”规划课题的相关阶

2、段性工作。　　3、落实集体备课，做实分层教学，在课堂中落实学科核心素养，提高课堂教学效率。　　4、提早研究高考、初高中学考新动向，抓实各种备考工作。力争高、初中各年级各科在市、县排名再上新档次。　　5、加强对招生政策的研究，做实培优工作，着力做好高校自主招生的前期准备工作。　　6、抓好学生综合素质的培养，提高学生社会实践能力、实验能力与学科竞赛能力。　　7、谋划新高考，储备教师资源，促进教师适应新高考的转型发展。　　三、具体措施：在落实上下功夫　　（一）、在落实教学常规上进一步做足功夫　　本期将进一步加大教学常规检查的力度，用《xx一中教学常规管理细则》规范日常教

3、学工作。抓实教学过程的各个环节，促进课堂质量的提高。教务处、教科室严格按照《xx一中教学常规管理细则》加强教学常规检查力度，特别是加大对备课、作业批阅、试卷批改和实验教学的检查力度，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到：低起点，有梯度，高标准，有效果。　　教学常规体现的是教师的工作态度和责任心，人的能力有大小，但态度的优劣却是完全由自己决定的。在教学常规的落实上要特别突出以下几点：　　1、备好课。　　（1）注重手写教案，手写教案不低于学期教案数的60%。教案要素要完整，书写规范。要有教学目标、重点、难点、教学过程、学情分析和教学反思。　　（2）要重视和写好“试

4、卷讲评课教案”。以提高试卷讲评课效率，要特别注重学情、考情分析，有重点关注对象。　　（3）高度重视课后反思。结合教学过程、教学效果分析自己的教学设计是否达到教学目标，以及教学方法的优化。　　2、上好实验课。　　加强对实验课教案、实验通知单、实验报告单的月度检查，确保分组实验开出率不低于90%。每学期举行一次学生实验操作大赛。　　3、批改好作业。　　作业要适度、分层布置、要详批、注明日期，标明等级。　　（二）、在提升教学研究的实效性上下功夫　　大兴教研之风，促进教师专业发展，打造名师效应。　　有研究才会去记录、去思考、去分析，有研究才会关注我们的教育行为、教育对象，

5、有研究我们的教学才不会陷入简单机械重复的状态。因此，做好教学研究是教师业务提升的保证，是教好书上好课的前提。本学年学校将扎实推进下几个方面工作。　　1、充分发挥备课组的作用。　　（1）加强学科组建设，选配好备课组长，抓实集体备课。落实好备课组长的责任，高三备课组长要在学期计划的基础上制定月度教学计划和周教学计划。编写导学案。　　（2）规范各类考试，做好各类考试的命题制卷工作。考试命题人要编写考试说明，并提前一周告知学生。组织测试不能用套卷，由备课组自己组题制卷，注明命题人、审题人，并做好命题预测。　　（3）加强考纲的研读学习。加强高考、学考及初中毕业会考的研究工作

6、，认真分析新高考改革动向，及早对2021年新高考进行谋划。认真分析近几年的各种考纲和考试试题，尽早广泛搜集考试信息，正确把握2018年考试方向，及早对2018年各类考试进行规划。组织高三、高二和初三教师研究备考策略，提高备考效率，在课堂的组织形式、教学进度、教学策略上下功夫，提升教学质量。每位教师写出学习分析报告，高三备课组要安排教师面向学生开设解读考纲的讲座。　　2、提高教学资源的使用效率。　　（1）按照上级教育行政部门的要求严格控制学生手中的资料，切实扭转滥订、滥发、滥用资料的现象，力图改变师生为各种资料所役的高三复习备考的教学现状。除“一教一辅”外，非高三年

7、级不得统一征订其它资料，教师以备课组为单位必须按教学进度，结合学校购买的资源编写教学资料。高三年级除“学生用书”外，要严格控制资料订阅量。每个备课组每学期自行编印的教学资料不少于7份（语、数、外、理不少于15份）。　　（2）着力指导学生构建线上与线下相结合的学习模式，充分利用网络资源，拓展学生学习空间。　　3、高三年级要提高“学生用书”的使用效益。备课要备“学生用书”，“学生用书”的使用要纳入教学常规检查范围。　　4、继续以课题研究为载体，不断提高教师科研能力。　　依托学校两个湖南省“十三五”规划课题，结合校本实际，继续组织教师开展有效教学课题研究、高考、学考、中

8、考等各科考