基于权变理论的高校学生干部领导风格探析毕业论文

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1、本科生毕业论文基于权变理论的高校学生干部领导风格探析TheAnalysisofCollegeStudents'LeadershipStyleBasedonTheContingencyTheory目录摘要1关键词1ABSTRACT1KEYWORDS11绪论21·1研究背景、问题的提出及研究意义21·2研究对象、研究内容及研究方法22相关概念的界定32·1学生组织及其学生干部32·2领导风格32·3权变理论42·3·1领导理论的发展42·3·2权变理论43研究结果与分析63·1问卷调查结果63·1·1学生干部的主要领导风格类型和各类型间的比例63·

2、1·2领导风格类型与性别73·1·3领导风格与组织部门职能83·1·4领导风格与组织绩效93·2个案访谈结果103·2·1个人和组织的领导风格类型113·2·2领导风格与组织职能、组织绩效113·2·3关于最适领导风格及其可能的影响123·3讨论与分析133·3·1研究结论133·3·2原因分析134研究可能的创新点145研究的不足与展望155·1样本方面155·2研究工具和方法方面155·3研究设计和变量方面15参考文献16致谢17附录18附录一：调查问卷18附录二：个案访谈提纲19基于权变理论的高校学生干部领导风格探析摘要:本文从领导风格的

3、权变理论角度，探析在高校背景下，高校学生干部的领导风格类型构成及其各类型与性别、组织职能、组织绩效的关系，同时以此为出发点，探寻高校学生组织的最适领导风格及其原因，以期为新世纪高等教育人才培养提供相关建议。关键词:领导风格人力资源管理管理心理学TheAnalysisofCollegeStudents'LeadershipStyleBasedonTheContingencyTheoryCaiqing(DepartmentofEducationScience,Hunaninstituteofhumanities,Loudi.)Abstract:Th

4、isarticleiswrittenfromtheviewofthetheoryofleadershipstyleofcontingency.ItanalysestheleadershipstyleoftheCollegeStudentLeaders’typecompositionandallthetypes’connectionwithgender,organizationalfunctionsandperformanceinthebackgroundoftheinstitutionsofhigherlearning.Atthesametim

5、e,itexploresthemostsuitablestylefortheorganizationofcollegestudent,andhopetoprovidesomerelevantrecommendationstohighereducationpersonneltraining.Keywords:LeadershipStyle,HumanResourceManagement,ManagementPsychology1绪论1·1研究背景、问题的提出及研究意义自1999年以来，为解决经济和就业问题，我国实行了扩大普通高校本专科院校招生人数

6、的教育改革政策，即所谓的高校扩招。自此，我国大学生人数达到了史无前例的高度，高等院校的人才培育问题也日益得到了重视，从量到质的变化，显示着教育将更加注重大学生素质的培养和各方面学以致用的能力。伴随着这一系列的变化，如今高等院校的一个显著趋势是不断增加的大学生社团组织数目和不断扩大的学生会、团委等学生自治组织。自进入大学第一年起，众多刚从高考紧张而单调的学习生活中走出来的大学生在面对琳琅满目的各种组织团体时，明白了进入社会前锻炼自己实践能力的重要性，于是他们选择加入了社团、院系学生会、团委等。高等院校，在很大程度确实成为了他们步入社会前最后的练兵

7、场，大学四年的时间，也成为了他们积累宝贵实践经验的机会。本研究问题的提出，也是基于这种形势，从大学生组织中的学生干部的领导风格方面，探究和分析大学生在组织实践中的领导风格，并希望以此展望他们在未来社会中工作生活的特点，以此抛砖引玉，从大学生在高校中形成的领导风格和现实社会中高等管理人员的领导风格的比较联系中，得出对我国高等教育问题些许有用的启发。1·2研究对象、研究内容及研究方法1研究对象。以湖南人科技学院学生会、团委的学生干部及若干公认的优秀学生管理者为对象。2研究内容。（1）本校学生干部的主要领导风格类型和各类型间的比例及其形成原因。（2）

8、各领导风格类型与性别、组织绩效、组织部门职能的关系及其形成原因。（3）以研究结果为基础，分析高校学生组织的最适领导风格及其可能的对以后工作实践的影响，