2017-2018学年小学音乐下学期教研工作计划

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1、2017-2018学年小学音乐下学期教研工作计划一、工作思路　　新学期，我校将继续以推进音乐课程改革，提高学生的音乐核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关音乐核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升我校音乐学科的教研品质，从而进一步提高我校艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。　　二、主要工

2、作　　（一）研训结合，提高教师的课程实施能力　　1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我校教师的实际状况，本学期将组织以我校骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。　　2.开展专题研究。为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”　　（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力　　1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念

3、、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。　　2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。　　3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。　　4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，

4、形成共享。　　（三）提高艺术学科的实效　　1.提高教研活动的质量。音乐教师全面参面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。　　（四）大力营造教师基本功训练的氛围。　　1.组织发动音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。　　2.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。　　（五）做好其它工作。　　协助校德育部做好艺术教育的相关工作。　　三、主要活动　　2月份　　1、参加中小学音乐中心组成员会议。　　2、组织制定音乐组教研工作计划和各年段音乐教学

5、计划　　2、低年段集体备课活动（秦娟）　　3、传达2018年xx区中小学艺术节活动方案　　3月份　　1.中年段集体备课活动（唐小瑜）　　2、低年段音乐教研活动（秦娟）　　3、合唱、竖笛、舞蹈社团正常开展活动　　4、观摩常州市小学“民歌类歌唱教学策略”的四校联动活动。（星河）　　4月份　　1.集体备课活动（高年段 唐小瑜）　　2、高年段音乐教研活动（唐小瑜）　　3、合唱、竖笛，舞蹈社团正常开展活动，积极备战舞蹈比赛　　4、积极备战区中小学生器乐比赛　　4、组织教师积极准备基本功比赛　　5月份　　1.低年段集体备课活动（秦娟）　　2、低年段音乐教研

6、活动（秦娟）　　3、合唱、竖笛、舞蹈社团正常开展活动，排练校艺术节节目　　4、集训舞蹈，参加xx区中小学舞蹈比赛　　5、组织区音乐教师观摩省音乐教师基本功比赛实况。　　6、组织区小学音乐教师开展“欣赏教学研究”的同题异构活动。　　6月份　　1、社团成果汇报展示　　2、期末音乐复习成绩考评　　3、参加召开区音乐理事会