09教育学新增考点“教师劳动的特点”

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1、从教师劳动的特点论现代教师素质摘要：教师的劳动具有能动性、创造性、复杂性、示范性的特点，而其劳动对象的特点是特殊性、情感性、阶段性和长期性，这就要求教师必须有创新精神，有处理信息的能力、表达能力、组织能力、交往能力、自我完善能力。关键词：劳动特点、现代教师、素质教师的素质问题之所以成为教学研究的重要课题，就是因为教师的形象以及教师素质是左右教育成效的直接因素。教师及整个社会都已普遍认识到“教师”不仅仅是一种职业，教师要摆脱传统教学中一些陈旧的教学方法和教学手段，学会新的教学方法和教学思路。作为造就21世纪人才的现代教师，必须掌握现代教育理念和教育技术。那么，

2、现代教师应具备哪些因素呢？从教师劳动的特点看，我认为现代教师必须具备以下几方面的素质。一、教师劳动的创造性要求教师必须具有创新精神。人的认识能力包括观察力、想象力、记忆力和思维能力等，而思维能力是认识的核心，而创造思维是思维的高级过程，它能提示事物的本质和内在的联系。也能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。教师肩负着教书育人的任务，教书既不是照本宣读，死记硬背，也不是为教书而教书；教书是为了育人，培养有用人才，而有用人才的重要标志就是有没有创造性思维。因此现代教师首先必须具备创新精神。江泽民主席指出：创新是一个民族的灵魂，一个没有创新精神和创

3、新能力的民族是难以自立于世界民族之林的。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的程师”，所以创新是教师的首要必备素质。很我现象表明只有富有创造能力和开拓精神的人才能适应社会发展的需要，因此人们必须在学校接受现代教育，培养创造性思维。本世纪末已进入信息时代，社会也不仅要求教师向学生传递更多更新的信息，还要求教师通过研究、探索，创造新的知识，从而更好地使学生掌握现代科学知识和发现新的信息。社会发展迅猛，而简报支也突飞猛进，因此教育的条件和内容也千变万化，教师一定要不断更新原有的教育思想、内容和方法。以上一切都要求教师高度重视自身创新能力的培养。二、教师

4、劳动的复杂性要求教师必须具备处理信息的能力。教师面对不同面孔、不同智商、不同心理状态的学生，面对不同年龄段、不同基础、不同发展趋势的学生，工作可谓是千头万绪、纷繁复杂。这时教师就要对通过各种途径的实际观察而获得的信息进行处理，在进行任何一项教育活动之前，都必须有一个总的构想，在头脑中拟定一个蓝图，制定工作计划方案，充分设计好整体、局部乃至每步的操作程序。这种设计能力包括能设计学生的未来，预见自己工作的结果，善于发现学生的天赋与特征、发展的方向并加以引导，还包括设计各种教学活动，引导学生全面发展并发近个性特长使之成长。在教学过程中，能根据教材内容，设计教材、教

5、案，设计学习环境，设计教师行为，从而收到更好的教学效果。有位名人说过：“教师应是站在人们专业知识的摇篮边，第一个看出发展学生能力的人，然后设计出各种人才：飞行家、数学家、农学家、工程师……”。现代教育不同于以往教育的一个特征就是超前培养人才。教师现在所教的学生应是十年、二十年甚至是四十年以后的人才，教师应预见到几十年以后社会的发展。在教学内容上，从小学低年级开始就应开设英语、电脑，近来的新教材改革正是为了增强知识的应用性，发展学生能力；在学习环境方面，可不必拘泥于窗明几净的教室，可以走向大自然、社会。三、教师劳动的示范性要求教师具备较强的表达能力。教师，为人

6、师，为人范。一举手、一投足，一言一行都在向人们传播着某种信息，成为别人心中的楷模，正因为教师工作有示范性，所以教师必须具有一种较强的表达能力。这是教师职业能力一个重要的方面。口头表达准备、简洁、通俗、生动，富有逻辑性和感染力；文字表达概括、严谨、流畅，并将文字与必要的绘画、图示、表格融为一体。这是教师表达能力的基本要求。教师的表达能力包括正式语言能力和非正式语言能力。正式语言能力是符号化的语言能力，如口头语言表达能力、书面语言表达能力。非正式语言能力是指体势语言能力，包括面部表情和身体动作、空间和触摸、声音暗示、服装及其他装饰品等，这是正式语言的补充，其作用

7、在教育、教学活动中是不可忽视的。教师既要注意正式语言的锤炼，又要注意非正式语言的妙用。其中语言表达能力在教师的能力结构中占有特殊重要的地位，是表达思想、传播知识和塑造学生心灵的工具。老师若能掌握非语言表达能力，如恰当运用姿势、表情、说话音调、音量、节奏、视线等因素，能更准确、更形象地表达意义的感情。四、教师劳动对象的特殊性要求教师必须具备较强的组织能力。教师劳动的对象不是无生命的自然物质材料，也不是无意识的动植物，而是有思想、有感情、有个性的活生生的人。他们既有共同的生理、心理特点和发展规律，又有不同的经历、理想、兴趣、爱好、气质、性格、能力特长，千姿百态、

8、千差万别。教师在教育过程中必须先把他们组织好然后才能