苏科版数学七年级下册第十二章数据在我们周围单元测试

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1、第十二章数据在我们周围作者说卷：为了系统地掌握本单元所学知识，巩固和加深理解知识要点，我们特地设计单元过关测试卷。单元过关测试卷考查了本章的所有知识点，题型接近中考。单元过关测试卷更注重基础知识与基本能力的考查、训练，第14题考查、训练了猜想与辨别能力，第17题考查、训练了动手操作的能力，第18题考查、训练了识图能力。本试卷分第Ι卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ι卷18分，第Ⅱ卷82分，100分，考试时间90分钟。第Ι卷(选择题，共18分)一、选择题（每题3分，共18分）1、下列调查，比较容易用普查方式

2、的是（B）（A）了解贵阳市居民年人均收入（B）了解贵阳市初中生体育中考的成绩（C）了解贵阳市中小学生的近视率（D）了解某一天离开贵阳市的人口流量解析：只有B调查比较容易，可以到市区的教育委员会档案室直接调阅；其它的调查都不便操作或工作量大或没有必要。测试点：普查与抽样调查的优点与缺点。2、去年娄底市有7.6万学生参加初中毕业会考，为了解这7.6万名学生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（C）A．这1000名考生是总体的一个样本B．7.6万名考生是总体C．每位考生的数学成绩是

3、个体D．1000名学生是样本容量解析：只有C理解正确，A中这1000名考生的数学成绩是总体的一个样本，调查对象是考生的数学成绩；B中7.6万名考生的数学成绩是总体，调查对象不是考生而是考生的数学成绩；D中1000才是样本容量。测试点：总体、个体、样本、样本容量的概念。3、实验的总次数、频数和频率三者之间的关系是（D）（A）频数越大，频率越大（B）频数与总次数成正比（C）总次数一定时，频数越大，频率可达到很大（D）频数一定时，频率与总次数成正比解析：选项A中，在同一个实验中，频数越大，频率越大，频率总等于频数与总次

4、数的比；选项C中，总次数一定时，频数越大，频率虽然也越大，但不可达到很大，频率总小于或等于1；选项D中，频数一定时，频率与总次数应该成反比，只有选项B正确说出了总次数、频数和频率三者之间的关系，故选D。测试点：实验的总次数、频数和频率三者之间的关系。4、原创题为了了解本校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试了1分钟仰卧起坐的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起坐次数在25~30次的频率是（D）A、0.1B、0.2C、0.3D、0.4解析：仰卧起坐次数在25~30次的人数是

5、12,12÷30=0.4。测试点：从频数分布直方图中获取信息的能力。5、某校测量了初三(1)班学生的身高(精确到1cm)，按10cm为一段进行分组，得到如下频数分布直方图，则下列说法正确的是（　D　）A.该班人数最多的身高段的学生数为7人;B.该班身高低于160.5cm的学生数为15人C.该班身高最高段的学生数为20人;　D.该班身高最高段的学生数为7人解析：A中该班人数最多的身高段的学生数为20;B中该班身高低于160.5cm的学生数为20;C中该班身高最高段的学生数为7;只有D说法正确。测试点：从频数分布直方

6、图中获取信息的能力以及审题能力。6、刚刚喜迁新居的小华同学为估计今年六月份(30天)的家庭用电量，在六月上旬连续7天同一时刻观察电表显示的度数并记录如下：日期1号2号3号4号5号6号7号电表显示数（度）24273135424548你预计小华同学家六月份用电总量约是（D）（A）1080度（B）124度（C）103度（D）120度解析：48-24=24,24÷6=44×30=120。测试点：用样本估计整体的思想。第Ⅱ卷（非选择题，共82分）二、填空题（每题3分，共18分）7、原创题为了了解初中生上网情况，市团委对12

7、所初中的部分学生进行调查适合用抽样调查。__解析：因为是对12所初中的部分学生进行调查，所以用抽样调查。测试点：抽样调查的概念。8、自编题描述一天的气温变化情况宜采用折线统计图。解析：扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图：能清楚地反映事物的变化情况。折线统计图：能清楚地表示出每个项目的具体情况。只有折线统计图具有描述变化情况的特点，所以用折线统计图。测试点：折线统计图的特点。9、某班50名学生在适应性考试中，分数段在90~100分的频率为0.1，则该班在这个分数段的学生有__5___人

8、.解析：用总数乘以频率得到这个分数段的学生人数,50×0.1=5。测试点：总数×频率=频数。10、自编题将50个数据分成3组，其中第1组与第3组的频率之和是0.7，则第2组的频数是________15_____．解析：先求第2组的频率:1-0.7=0.3。再求第2组的频数:50×0.3=15.测试点：总数、频率、频数间的关系及频率总和为1。11、原创题在条形统计图中，小长