2017学年语文组第二学期工作总结

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1、2017学年语文组第二学期工作总结时光匆匆，一学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之，只能说语文组的每一位老师都在用实际行动践行着自身的责任。现将本学期的具体工作总结如下：　　一、期初早谋划，踏实往前行。开学初，在许校长的带领下，我们语文组的学科组长们就坐在一起商议讨论，共同制定出切实可行的本学期的工作计划和目标，为这一学期的工作理清了思路。　　二、扎实开展教学研讨活动　　1.结合片区合作交流，拓宽

2、教学交流的平台，进一步提升教学质量。本学期，在片区合作交流过程中，我校一共提供了8节研讨课，在片区研讨过程中都获得老师们的一致赞誉，沈**、胡**老师还面对全片区的老师做了有关提升教育教学质量方面的专题讲座。我校的语文教学在片区合作中真正起到了引领示范作用。　　2.在片区合作的基础上做细做实校本教学研讨日活动。本学期继续邀请教师发展中心陈珏老师做顾问，为我们的教学研讨活动答疑解惑。每个教研组历时两周的研讨活动，分年级、分主题进行教材解读和精品课打造，各年级在传统教材分析的基础上融合自己多年教学经验提出教材使用中的理解和做法，为单元教学的重难点突破把关，为组内

3、新教师放样，新教师的独特视角也为组内其他教师带来了新的思路和着力点，大家合作共赢，共同学习和提高，形成了许多比较成熟的教学案例。　　三、重视常规检查，强化教学管理。在鼓励语文教师们创造性工作的同时，也不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学五认真工作大检查，内容包括是否写教案，二次修改是否切合实际，是否写教学反思或教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，个性化修改具体，重点突出，有反思作业设计科学合理，有创造性，批改细致准确，在教师发展中的组织的教学五认真调

4、研中赢得了领导的高度评价。　　四、坚持教师基本功训练，促进教师专业化成长。为了强化语文教师和青年教师教学基本功，本学期，继续组织开展了教学基本功之钢笔字的练习。要求每天坚持练习，每两周上交一次作业，学期末还组织教师钢笔字的展出。在这样的坚持下也让一批老师的基本功进步很大，尤其是赵**老师，对写字产生了浓厚的兴趣，还主动在业余时间参加了书法培训班，进一步提高自己的专业素养。　　五、开阔教师工作视野，重视教师专业发展。本学期，语文组组织教师外出参加各级各类的课堂观摩和培训达20多人次，在这样浓厚的教研氛围之下，喜人的的成绩自是如雨后春笋。朱小朋老师在江苏省蓝天杯

5、赛课中获一等奖，笪**老师在镇江市语文优质课赛课中获一等奖，周**老师和吴**老师在江苏省杏坛杯赛课中分获一、二等奖，邱**老师和周**老师在镇江市阅读微课制作比赛中分获二、三等奖。　　六、成功举办校园读书节活动，进一步推进书香校园建设。五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了读书节活动，评选出96位小书虫和48个书香班级，并制作了“小书虫”展牌在校园展出，更加浓烈了学生读书的氛围。不仅如此，学校还邀请了着名儿童作家赵静老师来到校园与孩子们零距离交流，解答孩子们在习作方面的各种困惑。值得提出的是本次读书节，学校不仅赠送了赵静老师的亲笔签名作品给孩子

6、，还给每一位老师赠送了两本好书，因为只有爱读书的老师才能影响出爱读书的学生，这样的做法无疑是从源头上为书香校园的建设注入了不竭的动力。　　除此之外，按照学期初的计划，语文老师每周利用一节语文课的时间带孩子走进学校阅览室，让孩子尽情徜徉在书海，享受阅读的乐趣。每周还会利用一节写字课的时间来交流近期读的必读书目，让学生在交流中体验到阅读的快乐，学习到阅读的方法。在读书节展示活动中，一二年级的亲子共读，三年级的诗文配画，四年级的读书小报，五年级的阅读交流卡及六年级的读后感交流等等，孩子们无不在用自己喜欢的方式向我们展示着他们的阅读收获。　　七、与媒体合作，让校本教

7、材成为宣传语文阵地的探路者。　　本学期我们初次尝试了与句容电台合作，将我们的校本教材《经典日日诵》由学生和老师共同录制成音频微课，在句容人民广播电台金色童年栏目播出，并在微信平台推送。这样我们的校本教材除了每周固定的时间诵读以外，也更大程度的挖掘了校本教材的资源，更利于学生语文素养的形成。　　此外，本学期语文组还策划了一期学生习作期刊，其中收录了全校低中高年段48个班级学生的优秀作文。这一项语文活动最终的出发点和归宿都是为了提升学生的语文综合素养，激发学生的写作兴趣，让他们也当一回作家，体验一下作品被发表时的欣慰之情，深切地体会到写作的乐趣。下学期打算向京江

8、晚报定期投稿，将学生的优秀作文推向更高的宣传平台。