重庆市初中毕业生综合素质评价标准

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1、附件1：重庆市初中毕业生综合素质评价标准维度要素关键表现学生互评教师评价评定结果道德品质文明礼貌孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。诚实守信真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。遵纪守法遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。勤奋进取有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。热爱劳动积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。公民素养自尊自信能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。自律自控自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜

2、的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。责任感关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。环保意识爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。交流与合作团队精神树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。沟通与协作尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。审美与表现审美情趣（发现美、欣赏美、珍惜美）注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。喜

3、欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。艺术活动与表现积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。8维度要素关键表现学生互评教师评价评定结果研究性学习能力发现问题勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设（此项学生不评）探究问题能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一

4、定见解的结论体育与健康课外体育活动7—9年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。体育课平均成绩7—9年级体育课平均成绩此项学生不评，中招体育考试成绩三项测试平均成绩8附件2：重庆市初中毕业生综合素质评价细目表维度要素具体表现评价结果合格不合格同伴评价老师评价综合评定道德品质文明礼貌礼貌用语，谦恭礼让，孝敬父母、尊敬师长，团结同学，礼貌待人。经常顶撞、威胁、辱骂师长的言行，不听从师长的教育；经常欺侮同学，给同学起侮辱性绰号。诚实守信正直守信，不撒谎，不作弊。经常撒谎，欺骗他人；考试作弊，受学校记过

5、以上纪律处分至今尚未撤消。遵纪守法遵守法律法规和校纪校规、有良好的社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。严重违纪或违法行为（如：经常旷课、夜不归宿，打架、斗殴或者强行索要他人财物；携带管制刀具，扰乱社会治安，受到学校记过以上纪律处分尚未撤消的。勤奋进取有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。怕苦、怕累，不能完成规定的学习任务。热爱劳动积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。经常不参加班级、学校、社区公益劳动或社区服务活动；经常有浪费饭菜等不尊重劳动成果，不尊重劳动者的行

6、为。公民素养自尊自信能正确认识自我，自信自强；爱惜名誉，能正确对待别人的意见，有错就改。自傲、自负、固执、不接受他人正确意见；在困难和挫折面前丧失信心，自暴自弃。自律自控自觉抵制不良诱惑，拾金不昧；不涉足未成年人不宜的活动和场所；不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。经常出入网吧、迪吧等未成年人不宜的活动场所；吸烟、酗酒、参与赌博屡教不改等不良行为，受学校记过以上纪律处分尚未撤消的。责任感关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。做事极不负责任，服务意识淡漠

7、。8环保意识爱护生活环境，不随地吐痰，乱扔废弃物；自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。有意严重损坏公共设施，破坏公共环境的行为（如：到处乱刻乱画，随地乱扔瓜皮纸削等。）；个人卫生习惯极差。维度要素具体表现评价结果ABCD同伴教师综合交流与合作团队精神积极主动地参加各项集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。出色地完成集体交给的各项任务。能按要求认真参加各项集体活动，集体荣誉感较强，能较好地完成集体交给的任务。对参加集体活动不热心，不主动；对集体分配的任务尚能完成。经常不参加集体活动；多次做出有损于集体荣誉的行

8、为。沟通与协作尊重并理解他人，善于与他人合作共事；发生矛盾能多做自我批评；人际关系好，在同学中有一定威信。能尊重他人，愿意与他人交流与合作；与他人发生矛盾时，虽不能主动做自我批评，但能谅解他人；与同学相处较和谐能够与他人正常交往，但不够尊重他人意见，常以挑剔的眼光看待他人；与他人沟通协作的意识不强。不尊重和接纳他人；遇事先替自己打算；不能正常与