关于初中毕业生综合素质评价工作

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1、关于初中毕业生综合素质评价工作主讲人：学生处王主任一、什么是综合素质和综合素质评价1、综合素质一般是指学生在学业和非学业领域多方面的发展状况2、综合素质评价是以科学发展观为指导，以提高国民素质为根本宗旨，按照国家课程标准，衡量学生德、智、体、美、等方面综合素质发展状况。二、为什么要搞综合素质的评价初中毕业生综合素质评价是国家教育部队课改试验区学校的规定性工作。是课程改革，建立发展性评价的需要。体现学生全面发展的水平。根本目的是为了更好地促进学生综合素质和教师教育教学水平的提高。评价结果：作为衡量学生是否达到初

2、中毕业标准和高中学校招生录取标准的重要依据。三、综合素质评价具体实施的有关问题1、评价内容6个纬度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现20个评价要素道德品质：文明礼貌、遵纪守法、正直守信、关心集体、热爱劳动公民素养：家庭责任感、社会责任感、自尊自律学习能力：学习兴趣、学习方法、探究能力交流与合作：团队精神、积极进取、沟通与分享运动与健康：身体素质、健康心理状态、健康生活方式审美与表现：审美情趣、艺术活动、审美表现2、评价过程：学生个人综合素质展示，老师同学都参与评价。展示的内容：

3、成长手册内容学业情况、获奖情况特长、爱好3、评价的方式：综合性评语：自我评价老师评价家长评价写出自我签定老师鉴定家长鉴定4、评价原则：科学：遵循评价标准有序：重评价细节平稳：重评价过程公正客观：突出学生特点，重学生发展潜能5、评价组织：成立综合素质评价委员会，负责指导和监督接受投诉举报，制定评价工作的实施细则和具体程序：四、需要家长配合做的工作1、通过综合素质评价，激励孩子发挥潜能和优势，以饱满的状态备战中考。2、以对孩子发展负责的态度，认真按评价标准，实事求是给孩子写好家长评语。3、按学校要求在规定时间内完

4、成上机操作。姓名性别班级学号项目主体道德品质公民素养学习能力交流与合作运动与健康审美与表现个人自评家长评价同学互评教师评价自我评语：家长评语：班主任评语：北京市海淀区初中毕业生综合素质评价报告单学校＿＿＿＿学校初中毕业生综合素质评价工作委员会（校章代）年　月　日