第22课《唐雎不辱使命》同步阅读“1+1”升级版（人教新课标九年级语文上册）

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1、《唐雎不辱使命》同步阅读“1+1”升级版一、课内阅读秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”1、解释文中加点的字词。①错：②广：③虽：④直：2、将下面的句子译成现代汉语。①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。②安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？3、诵读文章一定要体会人物说话的语气，你认为本段中二人各是怎样的语气

2、？4、唐雎的斗争很有方法技巧，结合本段说说他的对答有什么特点？参考答案：1、①“错”通“措”，放置。②扩充。③即使。④只，仅仅。2、①而安陵君仅靠方圆五十里地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。②安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？3、秦王是质问、不容辩驳的语气；唐雎是从容镇定，又针锋相对、毫不畏惧的语气。4、唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。”既缓和秦王的怒气，又使会谈能继续；强调不肯易地的原因很委婉地拒绝了秦王的要求。二、课外拓展秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子

3、之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也，；要离之刺庆忌也，。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。　　1.这段文字出自______________，本文主要歌颂了_______（人物）的凛然正气。　　2.空缺处应填的语句依次是：___________、_____________

4、。　　3.解释词语。　　怫然（　）　　布衣（　）　　抢（　）地　　缟（　）素　　4.翻译句子。　　①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。　　②怀怒未发，休祲降于天。　　5.在唐雎看来，真正的“士”是像_____________一类的人。　　参考答案　　1.《唐雎不辱使命》；唐雎。　　2.白虹贯日；仓鹰击于殿上。　　3.盛怒的样子；平民；撞；白色的丝织品，这时指丧服。　　4.①平民发怒，也不过是摘帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。　　②心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。　　5.专诸、聂政、要离　　　　唐雎；有智有勇的人。