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时间:2018-04-05
《2.1《不等关系》习题含解析北师大八年级下》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《不等关系》习题一、选择题1.下面给出了5个式子:①3>0,②4x+3y>O,③x=3,④x﹣1,⑤x+2≤3,其中不等式有( )A.2个B.3个C.4个D.5个2.若m是非负数,则用不等式表示正确的是( )A.m<0B.m>0C.m≤0D.m≥03.某市今年5月份的最高气温为27℃,最低气温为18℃,已知某一天的气温为t℃,则下面表示气温之间的不等关系正确的是( )A.18<t<27B.18≤t<27C.18<t≤27D.18≤t≤274.无论x取什么数,下列不等式总成立的是( )A.x+5>0B.x+5<0C.x2<0D.x2≥05.高钙牛奶的包装盒上注明“每100克内含
2、钙≥150毫克”,它的含义是指( )A.每100克内含钙150毫克B.每100克内含钙不低于150毫克C.每100克内含钙高于150毫克D.每100克内含钙不超过150毫克6.在下列式子中,不是不等式的是( )A.2x<1B.x≠﹣2C.4x+5>0D.a=37.“a<b”的反面是( )A.a≠bB.a>bC.a≥bD.a=b二、填空题8.用不等号“>、<、≥、≤”填空:a2+1 0.9.已知x≥2的最小值是a,x≤﹣6的最大值是b,则a+b= .10.用不等式表示“x与a的平方差不是正数”为 .11.k的值大于﹣1且不大于3,则用不等式表示k的取值范围是 .(使用形如
3、a≤x≤b的类似式子填空.)三、解答题12.在生活中不等关系的应用随处可见.如图表示机动车驶入前方道路的最低时速限制.此标志设在高速公路或其他道路限速路段的起点,你会表示这些不等关系吗?13.一种药品的说明书上写着:“每日用量120~180mg,分3~4次服完.”一次服用这种药的剂量在什么范围?14.在数轴上有A,B两点,其中点A所对应的数是a,点B所对应的数是1.已知A,B两点的距离小于3,请你利用数轴.(1)写出a所满足的不等式;(2)数﹣3,0,4所对应的点到点B的距离小于3吗?15.用适当的符号表示下列关系:(1)一枚炮弹的杀伤半径不小于300米;(2)三件上衣与四条长裤的总
4、价钱不高于268元;(3)明天下雨的可能性不小于70%;参考答案一、选择题1.答案:B解析:【解答】根据不等式的定义,只要有不等符号的式子就是不等式,所以①②⑤为不等式,共有3个.故选B.【分析】主要依据不等式的定义用“>”、“≥”、“<”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子是不等式来判断.2.答案:D解析:【解答】非负数即正数或0,即>或等于0的数,则m≥0.故选D.【分析】根据非负数的定义.3.答案:D解析:【解答】∵贵阳市今年5月份的最高气温为27℃,最低气温为18℃,某一天的气温为t℃,∴27≤t≤18.故选D.【分析】用“>”或“<”号表示大小关系的式子,叫做不等式
5、,用“≠”号表示不等关系的式子也是不等式是解答此题的关键.4.答案:D解析:【解答】A、当x≤﹣5时,不等式不成立,故此选项错误;B、当x≥﹣5时,不等式不成立,故此选项错误;C、当x=0时,不等式不成立,故此选项错误;D、无论x为何值,不等式总成立,故此选项正确;故选:D.【分析】根据题意,找出能使不等式成立的条件即可.5.答案:B解析:【解答】根据≥的含义,“每100克内含钙≥150毫克”,就是“每100克内含钙不低于150毫克”,故选:B.【分析】“≥”就是不小于,在本题中也就是“不低于”的意思.6.答案:D解析:【解答】A、B、C是不等式,D是等式,故选:D.【分析】根据不等
6、式的概念:用“>”或“<”号表示大小关系的式子,叫做不等式,用“≠”号表示不等关系的式子也是不等式可得答案.7.答案:C解析:【解答】a<b的反面是a=b或a>b,即a≥b.故选C.【分析】a与b有三种关系:a=b,a>b,a<b,所以a<b的反面是a=b或a>b,明确“a<b”的反面的意义是解题的关键.二、填空题8.答案:>解析:【解答】根据a2≥0,∴a2+1>0,故答案为:>.【分析】根据非负数的性质可得a2≥0,进而得到a2+1>0.9.答案:﹣4.解析:【解答】因为x≥2的最小值是a,a=2;x≤﹣6的最大值是b,则b=﹣6;则a+b=2﹣6=﹣4,所以a+b=﹣4.故答案
7、为:﹣4.【分析】解答此题要明确,x≥2时,x可以等于2;x≤﹣6时,x可以等于﹣6.10.答案:x2﹣a2≤0.解析:【解答】由题意得:x2﹣a2≤0.故答案是:x2﹣a2≤0.【分析】解决本题的关键是理解“不是正数”用数学符号应表示为:“≤0”.11.答案:﹣1<k≤3.解析:【解答】根据题意,得﹣1<k≤3.故填﹣1<k≤3.【分析】此题考查了不等式的定义,解题时要读懂题意,抓住关键词语,弄清不等关系,才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不
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