第四单元综合自测（人教新课标七年级上）

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1、第四单元综合自测一、语言积累和运用要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。（一）1．先看看你是否养成认真工整书写的习惯，请把下面的词语抄写在田字格里。此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分。6分自主学习勤于思考主动实践大胆探究语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此。我们应该重视这一点。（二）考考你会背多少诗文。按课文填空：（选做其中6个空格即可。）6分2．老骥伏枥，，，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）3．绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》）4．何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）5．子曰：“学而不思则罔，。”(《为政》)6．，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖

2、春行》）7．春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清《春》）8．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间。（何其芳《秋天》）（三）语言的大厦是由词语砌成的，考考你的词汇是否丰富。9．根据拼音写出词语：4分（1）这似乎能办得到。我xiǎoxīnyìyì()地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnliànɡ()。10．成语链接4分例：心口如一→一衣带水→水中捞月→月明星稀（如果你有困难，首尾不相连也可，只要做到前后两个成语有一个字相同即可，若和例句一样首尾相接加2分）→→→11．给下面画

3、线词语换上一个同义词。4分①我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。②我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。（四）读书不能光靠课内，课外也得努力。考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请就以下两方面，分别写出一条名言、格言或警句。（每小题2分）4分12．理想：13．珍惜时间：14．考考你名著读过没有。请写出我国四大古典文学名著中的任意一个人物和他的故事。2分例：《西游记》：孙悟空三打白骨精___________________（五）学语文的目的在于运用，现在检查一

4、下你的运用能力。15．下面每小题有两个错别字，请你圈出然后把正确的依次写在横线上。4分①生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多采。怨你珍重第一次。②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别脑。看，像牛毛，像花针，像细丝，蜜蜜地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。16．请选择四人的说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。6分从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“”裁缝说：“”赶车的接过话茬：“”船夫最后说：“”A、咱们也不是没管过这号

5、事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。厨师裁缝车把式船夫理由：17．在下面空格处填上恰当的词语。4分①我们的家乡黄岩是著名的橘乡，黄岩蜜橘。②千千万万的中国人为“神舟”五号发射成功而和。18．根据你的观察和生活的感悟，仿照下面加点的句子再写个句子。3分大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；。19．口语交际。3分金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，

6、随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是：(2)金娜该怎样说才得体：做到这里，你也许心理乐开了花，也许懊悔不已。高兴者切记千万不要骄傲；后悔者请别气馁，现在成败还是未知数，好戏还在后头。二、现代文阅读（一）从前有位年轻王子，因为父亲的钟爱与权力，什么欲望都可以得到满足，但他还是常常眉头紧锁，满脸不悦。有一天，一个大魔术家走进王宫，对国王说，他可以开一帖魔方使王子快乐。国王很高兴地回答说：“假使能办到这件事，你要求任何赏赐，我都可以答应。”魔术家将王子领入一间密室，

7、用白色的东西，在一张纸上写了些什么，再把那张纸交给王子，嘱咐他进入一间暗房，然后燃起蜡烛，注视着纸上呈现什么，说完魔术家走了。这位年轻的王子遵命而行，在烛光的映照下，他看见那些白色的字迹化作美丽的绿色，而变成这样几个字：“每一天为人们做一件善事！”王子遵照魔术家的劝告去做，不久，他就成为他父亲的国土中最快乐的一个少年。29．年轻王子之所以“常常眉头紧锁，满脸不悦”的原因是：4分30、魔术家是个高明的医师，他给“患病”的年轻王子开的药方是“”4分31．用一句话写出这则寓