基于aspnet的网络直播课堂

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1、本科生毕业论文基于ASP.NET网络课程的实时课堂的设计与实现学生姓名:XXX学号:XXX专业:信息管理与信息系统(医学)实习单位:XXX指导教师:XXX二○一二年四月基于ASP.NET网络课程的实时课堂的设计与实现2007级信息管理与信息系统(医学)本科XXX摘要:目的:课题从实际出发,设计出合理功能,适合教师使用的实时课堂系统。教师利用本系统可以自助开发教学资源,实现教师授课的实时直播,同时实时的接收学生提问,实时的讲解,并提供课业的在线发布,和在线回收,同时还可以适用于学生考勤,学生基本信息管理等

2、。本系统旨在破除课堂教学的区域限制,实现在线实时互动的模拟课堂。本系统以《信息系统分析与设计》为例开发。方法:首先进行需求分析,分析功能需求、性能需求等,设计系统架构、功能框架,设计数据库,搭建开发平台并实现相应的系统功能。结果:完成了系统的开发,实现了预期的功能,系统运行良好。结论:使用ASP.NET开发的网站平台具有较好的通用性,而基于RTMP协议的教学视频直播给学生提供了极大的便利,使学生在不需要安装客户端的情况,只需要通过PC、平板和智能手机就可以观看教师的课程直播。关键词:网络课程;视频直播;

3、RTMP;实时课堂;B/SBasedonASP.netReal-timeClassofDesignandImplementationGrade2007InformationManagementandInformationSystem(Medical)UndergraduateLuTiantianAbstract:Objective:Theobjectiveistoissuefromthepracticeandtodesignthereasonablefunctionwhichissuitablefort

4、heuseofteachers’real-timeclasssystem.Teachersusingthissystemcanself-helpdevelopmentteachingresourcesandrealizethereal-timeteachers'live,atthesametime,realtimereceivingstudentsquestions,real-timeinterpretation,andprovidetheworkloadisreleasedonline,andonli

5、nerecovery,alsocanapplythestudentattendance,studentsthebasicinformationmanagement,etc.Thissystemaimstobreaktheregionalrestrictionofclassroomteaching,andrealizetheonlineinteractionssimulationclass.Thissystemwith"informationsystemanalysisanddesign"isanexam

6、pleofdevelopment.Methods:Thefirstrequirementanalysis,analysisfunctionrequirements,performancerequirements,designthesystemarchitecture,functionalframework,designdatabase,buildingthedevelopmentplatformandrealizethecorrespondingsystemfunction.Results:Thecom

7、pletesystemdevelopment,realizetheexpectedfunction,systemworkwell.Conclusion:Usingasp.netdevelopmentsiteplatformhavebetterversatility,andbasedontheteachingvideoliveRTMPagreementtoprovidestudentswiththegreatconvenience,tomakethestudentsdonotneedtoinstallcl

8、ient,needonlythroughthePC,flatandsmartphonescanseeteachers'courselive.Keywords:networkcourse;Videolive;RTMP;Real-timeclass;B/S目录1绪论11.1项目研究的依据和背景11.2课题研究的目标和意义11.3课题研究方案和可行性分析21.3.1课题研究方案21.3.2课题可行性分析21.4课题的国内外现状和发展31.4.1国

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