苏教版一上识字6教案-苏教版小学一年级

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1、课题识字6备课日期06.12.11教学目标1、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。　　2、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重难点识字、写字、朗读。教学准备教学挂图，生字卡片教学时间2教学过程第一课时教学目标1、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。　　2、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重难点识字、写字、朗读。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、二、初读词语三、学习一、二行向老师和同学介绍自己所见到的现代化建筑

2、或设施。同学们，今天我们就来学习一组有关大城市的建筑或设施的词语。出示词语。指导学生读准字音：厦：声母是翘舌音sh塑：声母是平舌音s厅：后鼻音林、泉：前鼻音轿、交：声调不同1、请同学们读读一、二行。把收集到的有关图片找出来布置图片展。2、（教师把六个词语分贴在墙上六个地方）引导交流：你对哪个事物还不熟悉,可提出来,你对哪个事物特别熟悉或特别喜欢，也可向大家作些介绍。学生介绍自己所见选择自己喜欢的方式自由练读。按行请同学读，一人读一行，相互正音把所有词语连起来读。　　同学们可以自由欣赏图片。读一、二行词语,找相关图片。把图片放在相应词语下面的桌子上。自由欣赏图片。相互交流。　　谈话，导

3、入新课文中的插图和表示事物的词语是一一对应的，教师借助图画创设虚拟的探究环境，让学生产生身临其境之感，引导学生在观察和动手贴卡片的活动中，自主识字和解疑。四、教学生字1、出示生字卡片：泉、厅、林阴道2、出示小黑板：给生字选择正确读音。泉（quanquan）厅（tinting）林（linling）阴（yinying）3、游戏：组词接力4、指导写字对学生提出的字作指点，并范写，引导学生把字写正确，写美观。强调写字姿势。学生读词读词选择正确读音游戏学生描红扩展延伸，熟练掌握知识，做到学用结合又能促使学生进一步牢固掌握知识。作业设计：习字册读词串第二课时教学目标1、学会本课7个生字，两条绿线

4、内的4个字只识不写，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。　　2、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重难点识字、写字、朗读。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话，导入新课二、学习三、四行三、指导诵读1、在田字格里写字。2、读词语。1、我们接着学习第三行。请同学们读读这一行词语。2、这些地方你去过吗？有什么感受？3、再请同学读读第四行。4、这些交通工具你乘过吗？你能向大家描绘一下吗？1、这些城市建筑我们都认识了，它们组合在一起，多美呀！我们一起来读一遍。2、老师也想读一遍（范读）1、小黑板出示：学生写字读词小组读。齐读。学生相互交流感受自

5、己轻声试试。复习巩固知识多种形式反复诵读，加强记忆积累词语四、扩展练习五、巩固生字，指导写字大城市里有（）（）,有（）（），还有（）（）。2、如果你是苏州市长，你打算在苏州建造什么？为什么？指导写字：车、交。做练习交流自己的想法学生描红扩展延伸，熟练掌握知识，进一步牢固掌握知识。指导学生写字，认清字型，笔顺，在田字格中的位置作业设计：读词串，写生字。⑴画一幅大城市的风景画。⑵把大城市的建筑设施介绍给爸爸妈妈。板书设计识字6喷泉雕塑音乐厅花坛草坪林阴道大厦电梯停车场轿车地铁立交桥教学反思