必修一→粤教版→《孔雀东南飞》（并序）课后练习1

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1、16孔雀东南飞1、情节曲折是这篇叙事诗的特点。请你按照情节发展给每一个情节拟一个简短的标题。2、这首诗的情节发展有两条线索，这两条线索是交错发展的，请说说这样安排情节对表现人物性格和深化主题有什么作用。3、用比兴开头是民歌中常见的手法，这首诗的开头就是以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴的。请你说说比兴的特点是什么，这样开头有什么作用。4、这首诗许多地方用了夸张的手法，请你从诗中举出两个例子民间文学的这一特点。5、给下列加点的词加上注释。府吏长跪告（）汝岂得自由（）可怜体无比（）会不相从许（）却与小姑别（）始适还家门（）自可断来

2、信（）便言多令才（）腰若流紈素（）好自相扶将（）千万不复全（）事事四五通（）6、与“否泰如天地”中“否”字读音、意义相同的一项是（）A廉颇老矣，尚能饭否B否，非否是也C我观其状，果困若否D陟罚臧否，不宜异同7、加点词用法不同的一组是（）A便可白公姥B我有亲父母昼夜勤作息其是牛马嘶C逼迫兼弟兄D进退无颜仪后嫁得郎君好自相扶将8、下面词语都是由同义词构成的一组是A.悲摧宦官扶将誓违问讯教训B.否泰婚姻交通绫罗装束驱遣C.颜仪登即谓言遗施覆盖紈素D.许和娇逸嬉戏蒲苇盤石丝履9、下面句中加点词语古今意思相同的一组是①孔雀东南飞②汝岂

3、得自由③千万不复全④窈窕世无双⑤可怜体无比⑥手中掩口啼⑦络绎如浮云⑧蹑履相逢迎⑨哽咽你能语⑩何不作衣裳⑾大人故嫌迟⑿举手长劳劳⒀徘徊庭树下⒁处分适兄意⒂两家求合葬⒃叶叶相交通⒄寡妇起彷徨.A.13579111316B.1479131517C.246810121416D.235811131517参考作案：1、（1）请归（2）求情（3）叙别（4）被遣（5）结誓（6）还家（7）拒媒（8）逼婚（9）死别（10）告母（11）殉情（12）合葬2、人物性格是在两条线索的交错发展中充实起来的。如：最初我们只看到刘兰芝不甘心的受折磨而自请还家

4、的一方面，接着又看到她和仲卿夫妻恩爱的一方面，从而进一步认识刘兰芝不但料到再也不能团聚，而且勇敢地承担这种不幸。进而又从她被遣前的镇定态度看到她在内心里忍受了多么大的痛苦。正因为爱情越深痛苦才越重，也才能更突出她的不为威压所屈服的坚强性格。这样写自然会引起人们对她的同情，而深刻地痛恨迫害他们的封建家长制度和伦理道德。3、兴的特点是由于对外界事物的接触，引起与之相关的感情。在古诗里叙夫妇离别之苦的诗，常以黄鹄起兴，“黄鹄一远别，千里顾徘徊”。这首诗也是如此，只是把黄秸换成孔雀而已。4、这首诗中夸张的例子很多。如对刘兰芝严妆一段

5、的铺叙，突出了兰芝的美貌。太守治装准备迎娶一段铺叙，作者用重笔渲染，这也正反衬出兰芝不为财势所动，忠于爱情。5、长跪：直身而跪；自由：由（你）自己；可怜：可爱；会：一定；却：退下来；适：出嫁；信：来使；便言：口才很好；令：美好；流：流动；扶将；服侍的意思；千万：无论如何；通：遍。6、D7D8C9B