街道党工委关于实行意识形态工作责任“四张清单”制度

街道党工委关于实行意识形态工作责任“四张清单”制度

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1、街道党工委关于实行意识形态工作责任“四张清单”制度为切实推动意识形态各项工作部署落到实处,街道党工委决定在全办实行意识形态工作责任“四张清单”制度,现将有关事项通知如下:一、党(工)委(党总支、党支部)主体责任清单党(工)委(党总支、党支部)对本地本单位意识形态工作负主体责任,对意识形态工作负总责。1.充分认识意识形态工作的极端重要性,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,牢牢把握正确的政治方向,提高政治站位,把思想认识统一到党中央决策部署上来。2.党(工)委(党总支、党支部)书记是本地本

2、单位意识形态工作第一责任人,要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓好意识形态工作。党(工)委(党总支、党支部)分管宣传工作的负责人是意识形态工作直接责任人,协助党(工)委(党总支、党支部)抓好统筹协调指导工作。3.第一时间传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署和指示精神,把意识形态工作纳入党(工)委(党总支、党支部)年度重点工作,纳入中心组学习、党员干部培训的重要内容,纳入民主生活会和年度述职述责报告,结合实际抓好贯彻落实。4.党(工)委(党总支、党支部)每年至少两次专题研究意识形

3、态工作,每半年对本地本单位意识形态领域情况进行一次通报。把意识形态工作纳入党建工作责任制,纳入年度综合目标考核体系,每半年向上级党组织专题汇报一次意识形态工作,重大情况第一时间向上级党组织报告,并提出建设性意见。5.领导、组织有关部门加强对中小学等阵地的建设和管理,坚决守好用好意识形态阵地。6.切实维护网络意识形态安全,牢牢掌握网络意识形态主动权。建立健全互联网管理体制机制,充实和加强互联网信息管理工作力量。加强“两微一端”平台等新媒体的建设、管理和运用,积极为互联网信息管理工作提供有力保障。7.

4、领导、组织对意识形态领域重大问题的处置,对错误思潮和错误言论要敢抓敢管、敢于亮剑,理直气壮地加以批驳。加强对坚持错误思想的“意见领袖”、“异见分子”等重点人物的教育引导,做好转化工作。按照属地管理原则及时做好舆论引导管控和突发公共事件舆情处置工作。8.加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳,加强同新经济组织、新社会组织和新的文艺组织、文艺群体中知识分子的联系。9.加强宣传思想文化队伍建设,切实加强队伍管理和教育,培养造就政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的宣传思想文化工作队伍。10.严格追

5、责问责。党(工)委(党总支、党支部)对管辖范围内的领导班子、领导干部出现意识形态工作主体责任履行不到位的情况,要严肃追究相关领导班子、领导干部的责任。二、党(工)委(党总支、党支部)班子成员“一岗双责”清单党(工)委(党总支、党支部)班子成员根据工作分工,按照意识形态工作“一岗双责”要求,抓好分管范围的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。1.根据上级和党(工)委(党总支、党支部)关于意识形态工作的部署和要求,及时召开分管范围的意识形态工作专题会议,传达学习意识形态工作最新精神,结合

6、实际作出具体安排部署。2.对分管范围内出现的重大突发公共事件和网络舆情事件,要第一时间靠前指挥、现场处置、组织发声,妥善处理好各类重大舆情事件。3.每年对分管部门、村(社区)、学校、企业意识形态工作至少开展一次督促指导和工作检查。每年至少听取一次分管部门、村(社区)、学校、企业意识形态工作情况汇报。4.每年至少到分管部门、村(社区)、学校、企业等基层单位进行一次理论辅导。每年至少与所联系的知识分子开展一次交心谈心,做好团结引导服务工作。5.把分管范围的意识形态工作情况和本人履行意识形态工作“一岗双

7、责”情况纳入民主生活会对照检查材料和年终个人述职述责报告的重要内容。6.做好上级和党工委交办的其他意识形态工作事项。三、相关职能科室责任清单下列科室除切实履行好意识形态工作党工委主体责任之外,还要履行好意识形态工作的职能责任。1.纪检办:把落实党中央、省委和市委关于意识形态工作决策部署情况,纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。纪委把意识形态工作纳入巡查内容,出现问题,督促整改。2.组织办:把意识形态工作纳入党政领导班子和领导干部考核内容,作为评价使用和奖惩的重要依据。3.统战办

8、:加强对党外代表人士、党外知识分子、非公有制经济人士的政治引领和政治吸纳,组织指导非公有制领域意识形态工作。同时,要依法管理宗教事务,做好宗教界人士的团结引领,严防境外敌对势力利用宗教进行渗透。4.政法(信访)办:加强意识形态领域管控,加大依法依规管网治网力度,切实维护地方政治安全。5.干河派出所:加强对重点人敏感人的稳控工作,对顽固坚持错误立场、屡教不改错误行为的,坚决依法依规处理。6.干河中心学校:推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑,重点抓好青少年学生的思想

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