七年级语文同步巩固提升练习：皇帝的新装2

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1、《皇帝的新装》同步练习一、语言积累：1．给下列词语中加点的字注音。滑稽（）陛下（）骇人听闻（）炫耀（）随声附和（）2．给下列多音字注音组并组词。更（）称（）圈（）（）（）（）3．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》等大量优秀的童话作品。4．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。B．因为两个大臣说谎骗皇帝。C．自己既愚蠢，又爱虚荣。D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。二、阅读理解：(一)那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手

2、中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓

3、们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。5．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？6．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？7．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？8．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？9．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？10．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇

4、帝这时的行为怎么评价？11．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。。（二）大鱼和小鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不要任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西

5、，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”12．这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节。13．结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为什么？（至少例两种）14．大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从打横线的句子中找出两个这样的词：。15．如果你是小鱼，你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是哪一句？（三）出头的高粱一棵高粱长得特别强壮，比它的兄弟们足足高出一头，硕大的穗子在阳光下像一团火焰。不知为什么，满田的高粱都对它怒目而视，不时说上几句风凉话。这棵出头高粱大惑不解，不知哪些地方得罪了兄弟们，便虚心请教。“你眼睛朝天，看不起我们！”右边的高粱说。“你高高在上，

6、压制我们！”左边的高粱说。“你长得这么高，一定抢了我们的养料！”前边的高粱说。“你……你挡了我们的阳光！”后边的高粱说。出头高粱听懂了，原来自己的过错，就在于自己长得太高大了。“兄弟们！”它恳切地说，“你们加油长呀，你们一定会跟上我的！”“跟上来——这是什么话？我们凭什么要跟在你后头？”“那你们就慢慢长吧！”“慢慢长！你想永远高我们一头？”……出头高粱明白了，无论自己说什么，做什么，兄弟们也不会谅解它，因为自己的存在，就是对它们的讽刺，对它们的威胁。它只有用沉默来对抗冷嘲和热讽。不久，农学家发现了这棵高粱，如获至宝，立即将它连根拔起，移到实验田里观察研究。高粱地里的风波立即平息下来

7、了。大家一般高矮粗壮，彼此再也没有什么区别，都显得轻松愉快。又过了些日子，有一棵高粱突然想起这位高出一头的兄弟，说道：“我们可不是一般的高粱呀，在我们中间，曾产生过一位了不起的兄弟！”“可不是吗？”大家都附和说，“这是我们的光荣呀！”16．这则寓言的主人公是。17．你觉得那株出头的高梁具备哪些好品质？18．这则寓言的寓意是什么？参考答案：1．jībìhàihèxuàn2．ɡènɡ更加ɡēnɡ更衣chèn称职chēnɡ称呼quān圈定juàn猪圈3．安徒生丹麦海的女儿丑