六年级古诗词背诵教案-新课标人教版小学六年级

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1、赵家镇中心学校小学组电子教案科目：语文班级：603执教人：陈兰课题古诗词背诵课时序号第1课时教学目标1．根据拼音和工具书，读熟10首古诗词。2．根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思。3．背诵古诗词。教学重点根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思教学难点根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思教学准备课件教学过程第一板块一、充分自学。1．根据拼音和工具书，读熟10首古诗词。2．根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思。3．背诵古诗词。二、交流展示。1．同桌或小组展示背诵成果，可用比赛的方式，也可用考试的方式（比如：看图吟相应的诗词）。2．全

2、班交流10首古诗词的大意。教师相机检查学生对下面句子或词的理解：①“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻谁？“萁”喻谁？②“鸟鸣涧”是什么意思？诗里写的是什么时候的景色？③“一片冰心在玉壶”是什么意思？“冰心”“玉壶”象征着什么？“孤”表达了作者怎样的思想感情？④“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象？⑤“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”明是说石灰，实际表达了作者怎样的思想感情？⑥《竹石》中赞美的是竹子，哪句话表明了作者的人生态度？⑦“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些词与现代意思不同？带有“白日”的诗还有哪首？⑧《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句？表达了什么愿望

3、？⑨”谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是什么意思？你能举出与这句诗意思相反的诗句吗？⑩《卜算子》一词中，“才始送春归，又送君归去”一句，表达了作者怎样的思想感情？你还能背诵一首《卜算子》吗？三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。如：曹植的故事，于谦的故事，郑燮的故事等。四、有机联系，拓展读《江畔独步寻花（黄狮塔前江水东）》《春望》第二板块一、根据10首古诗词进行超联想，分类复习古诗词送别诗──《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》联想到：《送元二使安西》（渭城朝雨浥轻尘）王维《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼）李白《赋得古原草送别》（离离原上草）白

4、居易《赠汪伦》（李白乘舟将欲行）李白《别董大》（千里黄云白日曛）高适……咏物言志诗──《石灰吟》《竹石》联想到：《咏鹅》（鹅鹅鹅）骆宾王《风》（解落三秋叶）李峤《咏柳》（碧玉妆成一树高）贺知章《蜂》（不论平地与山尖）罗隐《墨梅》（我家洗砚池头树）王冕www.xkb1.com写景诗──《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》联想到：《江南》（江南可采莲）汉乐府《敕勒歌》（敕勒川）北朝民歌《登鹳雀楼》（白日依山尽）王之涣《春晓》（春眠不觉晓）孟浩然《鹿柴》（空山不见人）王维《古朗月行》（小时不识月）李白《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）李白《早发白帝城》（朝辞白帝彩云间）李白《绝句》（两个黄鹏鸣

5、翠柳）杜甫《望天门山》（天门中断楚江开）李白《春夜喜雨》（好雨知时节）杜甫《绝句》（迟日江山丽）杜甫《江畔独步寻花》（黄师塔前江水东）杜甫《江雪》（千山鸟飞绝）柳宗元《渔歌子》（西塞山前白鹭飞）张志和《望洞庭》（湖光秋月两相和）刘禹锡《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）刘禹锡《忆江南》（江南好）白居易《山行》（远上寒山石径斜）杜牧《江南春》（千里莺啼绿映红）杜牧《书湖阴先生壁》（茅檐长扫净无苔）王安石《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）苏轼《惠崇春江晓景》（竹外桃花三两枝）苏轼《小池》（泉眼无声惜细流）杨万里《游园不值》（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁《乡村四月》（绿遍山原白满川）翁卷二、以

6、作者为生发点，复习积累的有关作者的诗词。如：王维、王昌龄、杜甫、郑燮、苏轼等。Xkb1.com