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时间:2018-04-05
《一年级语文下册语文园地七教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题语文园地七教学目标1、认识5个生字。2、通过反义词的训练复习要求会写的字。3、能够在理解短文含义的基础上有感情的朗读短文。教学重点学会两种识字方法,并能运用这两种方法进行识字。教学难点有感情的朗读短文。德育目标理解课文内容,体会小雨点儿的用心。美育目标教具准备生字卡课时安排:二课时第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、我的发现1、指导学生认识第一组生字,并思考它们之间的联系。2、总结学生对第二组字的讨论结果。3、出示识字卡片。4、小组合作每个学生给题中的汉字加偏旁,讨论交流,得出结果。二、日积
2、月累(一)读读记记1、知道学生赛读句子。2、体会句子中的含义。(二)我会写1、指导学生根据样子写字。2、抽同学上黑板写字。3、指导学生评价。(三)我会读1、借助拼音读短文,听要求:1>读准字音;2>遇到生字先划下来,再多读几遍。学生通过认真的观察,找出规律。学生讨论学习第二组字,交流自己的发现。 认读卡片上的生字生小组合作,交流自己的发现,最后得出结论。认读卡片上的句子,试着体会句子中的含义。根据反义词写字。个别学生上黑板写字。进行评价借助拼音读短文,完成老师的要求。培养学生的观察能力,使其能够通过自己的思考掌
3、握识字规律。对生字进行正音。理解词语含义,有助记忆、运用。通过反义词的训练复习要求会写的字。培养学生的朗读能力。教学过程教师活动学生活动设计意图 随堂笔记2、引导学生交流自己对短文的理解交流自己对短文的理解通过交流,发展学生语言表达能力。第二课时 教学过程教师活动 学生活动 设计意图随堂笔记口语交际:一、引出口语交际的内容。二、引导学生理解谈话要求。三、讨论自己遇到这种情况该怎么办。四、引导学生交流自己想法意义及意见。五、引导学生把话说完整。六、引导学生进行评价。展示台:识字擂台1、引导学生运用熟字相加组成新字
4、的识字方法。2、比一比,看谁组的最多。3、九个字练习组词。自读题目,理解其含义。小组间进行交流,说说自己的意见。评一评谁做的好。生通过字词游戏进一步掌握生字培养学生的理解能力。通过交流学习,发展学生的语言表达能力。锻炼学生的评价能力,并在此过程中发展表达能力。引导学生体会汉字的构字规律。 练习设计课外再找一找哪些字还可以与其他许多的字组成词语。板书设计: 语文园地七
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