瑞安中学2012年高一第二学期期末考试语文试卷（苏教版）

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1、瑞安中学2011学年第二学期高一年级期末考试语文试卷审题：高一语文备课组一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题2分）1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是A.媲美（pì）嫉恨（jí）盛筵（yàn）砭人肌骨（biān）B.鹰隼（sǔn）抽搐（chù）创伤（chuāng）卓有成效（zhuó）C.混浊（hún）孱头（càn）未遂（suí）不可估量（liàng）D.蜷缩（juǎn）掳掠（lǔ）拙劣（zhuō）号呼靡及（háo）2.下列各项中没有错别字的一项是A.宛如恻隐编纂销声匿迹B.斑斓顷刻赡

2、养云销雨济C.暮霭威摄崔嵬明察秋毫D.缔造沉湎栗洌祸起萧墙3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.人生在世，或多或少会有这样那样的嗜好，但只要“嗜”之有度，“好”之有道，人们尽可以淡定地从中找到自己的乐趣。B.我们与其对穿和服拍照现象上纲上线，还不如理性地表达爱国情感，因此，大可不必看见“和服”，胸中就充满义愤填膺。C.令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢得5000多万元的票房，剧组人员个个为此弹冠相庆。D.险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿为之奔走，看那奔腾在

3、崇山峡谷之间的飞湍瀑流发出振聋发聩的声响。4.下列各句中，没有语病的一句是A.山西省质监局宣布，“可口可乐公司含氯软化水混入部分批次饮料产品”情况属实，据此对可口可乐公司作出停产整改。B.这个戏曲演员出生于书香门第，自小便接受中国古典文化的熏陶，举手投足之间自然有股很浓的书卷气。C.对那些制假售假的厂家和商家一定要依法制裁，绝不能让那种坑害消费者的恶行任其自由泛滥，当然，执法者本身更需要有严格的法律制约。D.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一旦发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一

4、种最愚蠢的见解。5.下列对课文内容的理解与分析不恰当的一项是A.“传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它的非时装。”——用了比喻手法指出传统的双重属性，同时，针对人们或把传统视为服装、或把传统视为文物的两种简单化理解，提出批评。B.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”——只是校弦试音，然诗人赞之以“未成曲调先有情”，一个“情”字，写出了琵琶女的内心世界波涛汹涌，也暗示出接下来的音乐将是琵琶女内心情感的大爆发。C.“罗幕轻寒，燕子双飞去。”——此处着重借燕子来写人的心理，

5、一是借燕子的飞去抒写女子的敏感，一是借燕子的双飞抒写女子的孤独，通过烘托手法的运用表现了女主人公内心的哀愁和心中的孤苦。D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”——作者既实写目击之景，又发挥想象，凭借听觉联想，用虚写传达出远在“彭蠡之滨”和“衡阳之浦”的渔歌和雁声，富有虚实相应之美。6.下列有关文学常识的说法不正确的一项是A．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它首创语录之体，以记言为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的思想。B．李白，字太白

6、，号青莲居士，有“诗仙”之誉。他把唐代的乐府诗创作推向了高峰，他的《蜀道难》使乐府古题焕发出了新的活力。C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，主要指剧中人物的性格冲突与人物之间的矛盾关系，既可以是人物的外部动作，也可以是人物的内心活动。D．“赋”这种文体往往具有铺陈排比，骈词俪句及设为问答的形式特征，欧阳修的《秋声赋》却不同于上述特点，呈现出活泼流动的散文化倾向。7.下列对诗歌的赏析有误的一项咏怀古迹五首（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面

7、，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。A.首联起句突兀奇绝。山水、江村，一大一小，一动一静，相得益彰。而“尚有村”传达出的是“斯人已去”的寂寞。在自然界无穷的生命力前，更加重了“物在人亡”的惆怅情绪，奠定了全诗悲壮的基调。B.“紫台”与“青冢”，一个雍容华贵，一个凄凉冷清，形成鲜明的对比。而“朔漠”茫茫，“黄昏”沉沉，笼罩着瑟瑟“青冢”，烘托出了肃杀渺茫的凄惨气氛，不由使人觉得“此恨绵绵无绝期”。C.昭君“出塞和亲”，有人赞其大义，有人叹其清高，有人夸其美貌。而杜甫却看到了她不幸的根源在

8、于君王的“美恶不分”，并以古讽今，慨叹自己怀才不遇的同时，谴责了君王的昏庸无能。D.杜甫笔下的王昭君，是一位不幸的心中充满怨恨的女子。她怨生前不见遇，怨死后不得依，怨小人多险诈，怨君王不赏识。茫茫六合有多大，她就有多少哀伤，琵琶曲中就有多少怨恨。8.下列各项与例句句式相同的一项是例：日与北骑相出没于长淮间A.申之以孝悌之义B.无乃尔是过与C.求人可使报秦者D.吾属今为之虏也9.下列各项加点字的用法不同于其他三项的一项是A.襟三江而带五湖B.相夫子，远人不服而不能来也C