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时间:2017-09-21
《2017新版部编本二年级上册语文《大禹治水》公开课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大禹治水第二课时教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,读好大禹治水虽然吃尽千山万苦,却仍意志顽强的语气。2.理解由生字组成的词语,如“地形、无家可归”等,学会本课4个生字,重点学习“制”字。3.理解课文内容,感悟洪水的凶猛,了解大禹是一位为民造福的大英雄。教学重点:1.识字、写字;有感情地朗读课文。2.正确流利有感情地朗读课文,特别是第二、三自然段。教学难点:通过大禹三过家门而不入感受到他无私奉献的精神,感受大禹为人民谋利益的感人形象。教学过程:一、导入揭题,复习词语1、小朋友们,这一节课我们继续学习《大禹治水》,齐读课题。2、这些词语你还认识吗?洪水淹没无家可归治理挖通千辛万苦
2、制服英雄代代相传5、你能用上其中几个词语说说课文讲了生一个什么故事吗?(大禹决心治理洪水,最后终于制服了洪水。)过渡:说得多有条理!大禹治理的是什么样的洪水呢?快读读第一自然段吧。二、创设情境,读书入境学习第一自然段1.读完了吗?在这段话中,你认为哪些词最能看出洪水的凶猛?把它们圈出来。2.出示句子:很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。(1)哪些词语写出了洪水来势凶猛?(滔滔 淹没 冲倒)(2)抓住这些词语,你能读出洪水的凶猛吗?(3)这滔滔的洪水什么样?想看看吗?(播放视频)学生观看当时洪水泛滥的情景。 凶猛的洪水给人们带来了巨大的灾难。淹没了
3、农田,人们将——冲到了房屋,人们将——谁再来读读?3.多么悲惨呀!谁再来读读?过渡:这一切禹是看在眼里,急在心中,所以——三、品读文字,精读感悟学习第二自然段板块一体会“治水”决心出示:禹下决心要治理洪水。1.指名读。是啊,洪水摧毁了家园,害惨了百姓,真该治一治它!板书:治理l2.谁愿意做禹,再把决心表一表?(决心还不够坚定!决心很大)3.咱们一起来表表决心。(齐读,读好“下决心”)过渡:禹这样想的,又是怎样做呢?请同学们自己读读第二小节,边读边画出禹做了哪些事情?禹先做了什么?后做了什么?谁来读读你画的句子?板块二感受“治水”艰辛谁读读他先做的事:出示:他吃尽了千辛万苦,走遍了
4、千山万水,仔细地察看水流和地形。1.同学们,禹先要要察看水流和地形,这其中的每一座山都要一一爬过,这其中的每一河都要一条条趟过,这就叫走遍了——“千山万水”引读。2.看图。大家看,这儿近处,远处都是大大小小的山,山与山之间还有无数条河,大禹都要一一走遍,一路上非常辛苦。用文中的词就是—“千辛万苦”3.谁再来读读这句话?4猜想一下:禹一路上会吃哪些苦?遇到哪些困难呢?(投影出示情境)5.师补充介绍:据说禹为了寻找治水的好办法,他的脚跟泡烂了,脚上的皮磨破了,汗毛都磨光了。这么多的苦都尝遍了就叫做吃尽了——“千辛万苦”6.我们一起再来读这句话。你读出了一个怎样的大禹?(…………)7.
5、仅仅查看水流和地形就如此艰辛,更大的辛苦还在后面,谁来读读禹又做了哪些事情?板块三感知“治水”之智随学生读出示:他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。1.这里有有两个带数字的词,分别是——(齐答)九条、九座老师告诉你们,这里的“九”并不是刚好九个,而是很多很多的意思那么挖通九条大河就是——挖通了很多很多条大河,劈开九座大山就是劈开了——很多很多座大山呀! 3.没有挖土机挖河,没有炸药炸山,闭上眼睛你仿佛看到大禹劳动时怎么干的?多不容易呀!能把这句话读好吗?生有感情地练读。4.读到这儿,老师不由得想起了禹的父亲鲧(gǔn),他治了9年的洪水,采用的是堵的方
6、法,治水没有成功。禹吸取了父亲的教训,这种引导洪水流入大海的方法叫——疏,治水最后取得成功,从这里你能看出禹是一个怎样的人?(聪明,爱动脑筋、肯吃苦、有智慧)5.是呀,那咱们把第二小节连起来,再来感受禹治水的艰辛和智慧。过渡:禹治水13年中,发生了许多动人的故事,课文第三自然段就有一个,请小朋友读一读,然后请读得认真的小朋友给大家讲讲这个故事。四、咀嚼数字,境中悟情自由朗读第三自然段1.大家读得很投入。 谁给大家讲讲这个故事?2.故事听完了,老师要来考考你们,看谁刚才读得最用心!你会填吗?3.出示:禹在外治水( )年,曾经( )次路过自己的家门,但他( )次也没有进去看一
7、看。禹的儿子( )多岁了,还不知道父亲是个什么样子。(1)仔细看填入的词语,你有什么新发现吗?(都是数字)(2)你们知道13年有多长时间吗?四千七百多天哪!如果你是七周岁的禹的儿子,那意味着你还有六年看不到爸爸!你能读出时间的漫长吗?5.禹真的不想妻子和儿子吗?那为什么到家门口也不进门去看看?谁代表大禹说句话?6.…………7.是的,禹舍小家顾大家,一心为民造福,真是——大公无私后来人们就把这个故事叫作——出示:“三过家门而不入”(齐说)五、深悟文本,提升形象1.天下无难事,只要
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