2009年初三语文第一次诊断性测试试题【江油市】

2009年初三语文第一次诊断性测试试题【江油市】

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1、2009年江油市2009级初三第一次诊断性考试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至10页。满分150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷 (选择题,共24分)注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目准确涂写在答题卡上。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。一、(15分,每小题3分)1、下列语句中,加点字的注音有误的一项是A、峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房

2、屋鳞次栉(zhì)比,庄严肃(sù)穆的修道院座落在绿树浓阴中。B、这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。C、我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃(yuè),和我的心的跳跃是一样的,它们的热血一直在流,在热情的默契(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。D、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌(zhuō),无论是令人厌恶(wù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品。2、下列词语中,没有错别字的一项是A、

3、庸碌锋芒毕露赃物韬光养晦B、杀戳一泻千里恣睢冥思暇想C、矜持苦心孤诣驻立顾名思意D、戏谑获益非浅急燥声名狼籍3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是A、邻近的鸡也很多,也常常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。B、飞机起飞后,奥伊达怕露出马脚,一直不敢和别的乘客说话。C、其实阿炳与一般寄生于社会的叫花子截然不同。D、王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望在家生病的李晓明同学。4、下列句子中,有语病的一项是A、这次金融海啸,使被标榜为全球标准的美国式资本主义自由经济显露出全面危机。B、我们要向读者讲述的是一则80后人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。C、首

4、次发生的卫星碰撞事件产生了大量的碎片,这可能会对国际空间站造成威胁。D、网络作为传媒,必须承担社会教育责任。5、下列说法正确的一项是A、鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇,值得我们反复阅读。B、《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录,是儒家经典之一。C、《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景,纵论历史英雄,表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。D、《岳阳楼记》的作者是宋代著名的文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的范仲淹。二、(9分,每小题3分)阅

5、读下面的文言文,完成6—8题。送东阳马生序〔明〕宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知

6、。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 

7、东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。6、下列加点词语解释有误的一项是A、录毕,走送之,不敢稍逾约(走:跑) 援疑质理,俯身倾耳以请(援:引、提出 ) B、俟其欣悦,则又请焉(俟:等候)余幼时即嗜学(嗜:喜欢,爱好) C、礼愈至(至:周到)持汤沃灌(汤:热水 )D、日再食,无鲜肥滋味之享(再:又)生以乡人子谒余(谒:拜见)7、下列句子中,加点词含义相同的一组是A、穷冬烈风/欲穷其林B

8、、又患无硕师名人与游/且人患志之不立C、与之论辨/安能辨我是雄雌D、余因得遍观群书/此则岳阳楼之大观也8、下列叙述与分析不正确的一项A、文章叙述了自己年轻进求学的艰苦经历,意在勉励马生专心学习,刻苦攻读,将来能有所成就。B、文中生动而具体地描述了自

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