2012-2013学年九年级语文上期第一次月考试题

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1、2012-------2013学年九年级语文上期第一次月考试卷一、积累与运用(26分)1、下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)()A、分外(fēn)昏晕(yūn)蓑衣(suō)留滞(zhì)B、稍逊(xùn)栖息(qī)喑哑(ān)田圃(pǔ)C、旁骛(wù)谀词(yú)汲取(jí)睿智(ruì)D、亵渎(xiè)喧嚷(xuān)佝偻(gōu)陨落(yūn)2、下列词语书写完全正确的一项是:(2分)()A、断章取义恪尽职守重蹈覆辙怒不可遏B、吹毛求疵化为无有无与伦比涕泗横流C、弥留之际孤军奋战气吞斗牛脑羞成怒D、一杯黄土媚上欺下黎明曙光不二法门3、下列句子中成语使用不当的一项是(2分)

2、()A、洪涝冰雪,特大地震……当我们面对着一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。B、如果我们对课文断章取义来理解,那么只能学一点“皮毛”,甚至连“毛”都抓不到。C、玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动的头晕目眩。D、“淡泊明志,宁静致远”这是古代贤人生活的不二法门。4、根据提示,填写相关课文的标题。(5分)(1)、用拟人化手法表达对孩子爱的絮语:《》(2)、表达诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境:《》(3)、歌颂大自然美好如诗,永远充满生机:《》(4)、抒发诗人对理想的向往和追求:《》(5)、借壮丽河山美景抒发诗人伟大抱负:《》5、读下面的

3、这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和形式,补写出其中空缺的句子。(3分)如果你是大河,;如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑不语。6、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”者一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,你还能试举两例吗?(3分)7、默写填空(6分)(1)、《观刈麦》中最能体现劳动人民艰辛劳作的一句是;能够表现劳动人民矛盾心理的一句是;最能表现诗人对劳动人民深切同情的句子是。(2)、今夜偏知春气暖,。(3)、《沁园春》中虚写北国雪景的一句是;诗歌的主旨句是。8、根据要求回答问题。(3分)泥土老是

4、把自己当做珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦;把自己当做泥土吧,让众人把你踩成一条路。请你写出这首诗的寓意:二、阅读理解。(44分)(一)献给毕业班老师的歌(6分)有多少欣慰,有多少鼓励,在我们即将毕业的时刻;带着多少叮嘱,带着多少期望,您把我们一一送上人生的站台,目送着我们各自踏上远去的列车……两行慈母泪,万缕恩事情。您用颤抖的声音鼓励着我们:去吧——勇敢的孩子向着明天,谱写新生活的赞歌!(节选自《献给老师的花束》,作者徐鲁,有改动)1、写出这首诗的韵脚(句末押韵的字)。(2分)2、这首诗应该用怎样的语速朗读,请你选出表述正确的一项是()(1分)A、急促B、高亢C、舒缓D、低沉3、请从诗中找出

5、你最喜欢的诗句,并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。(3分)(二)乡色酒(8分)三十年前/你从柳树梢头望我/我正年少/你圆/人也圆三十年后/我从椰树梢头望你/你是一杯乡色酒/你满/乡愁也满1、诗的第一节中“你从柳树梢头望我”,第二节中“我从椰树梢头望你”,这两次树木的变换暗示了什么?(2分)2、这首诗的主题是什么?(3分)3、这首诗为什么脍炙人口?(3分)(三)穷孩子考上清华大学的秘诀(16分)袁炳发穷孩子王小草赢了。王小草考上了清华大学。消息顿时在小城的大街小巷被人热烈传送。王小草生在一个偏远省份的一个偏远小城。王小草的家里真是穷。王小草的家住在西十条路以外的棚户区,这里找不到一座楼

6、,哪怕是三层的小楼。王小草和爸爸妈妈住在10平方米的小屋,只有一间。做饭、洗脸、学习、睡觉都在这一间。王小草的爸爸蹬三轮,每天日出而作,日落而归。小草的爸爸是小城里蹬三轮车人中最勤奋的一个,每天赚的钱也比那些人多。即便是这样,小草的爸爸赚的钱也供不上妻子吃药。王小草的妈妈有哮喘病,平时不说话,只有大腕地喝了汤药才有力气说得出话来。王小草的爸爸妈妈在夜里睡不着觉时,经常长吁短叹。只有看见在桌角旁学习的王小草时,夫妻两的眼睛才放出亮光来。王小草家的墙角,夏天长蘑菇,冬天长钟乳岩。王小草家的灯泡天天都迷迷糊糊的,像高三总是睡不醒的眼睛。人们还发现,王小草一年四季好像只穿一套衣服。确切一些说不是好

7、像,真的只是穿一套衣服。但王小草却有很多鞋。王小草是聪明的孩子,许是穷则思变,他仔细研究过,40元买4双鞋可以穿4个季度一整年,而一双40元钱的鞋,只能勉强穿一个季度零10天。王小草家的天棚和四壁是白粉墙,没有占地方的家具。王小草家穷的总是很干净,没有电脑、没有电视,更没有MP3、MP4。王小草考上清华大学后的一天,一群学弟学妹涌进王小草的家,炕上地上全是热切的眼睛,热乎乎的气息。王小草长得很高。学弟学妹仰望着他,问学习

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