娄底市联考2014-2015年语文版初三九年级语文期中试卷试题答案解析

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1、时间;120分钟满分;120分题号一二三总分得分一、语言积累与运用(30分)1、下列加点字注音完全正确的一项:()(2分)A、秀颀qí阔绰chuò恹恹欲睡yānB、皲裂jūn漪郁yǐ瘦骨嶙峋línC、蕈菌yùn矜持jīn颓垣断壁yuánD、狡黠jié哽咽yè锲而不舍qiè2、下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A、殉职腼腆纵横决荡浮想连翩B、揶揄婉惜毛骨悚然名副其实C、噩耗仓皇神采奕奕眼花缭乱D、喧泄希冀坦荡如砥不屑置辩3、下列句子中加点的词语运用错误的一项是()(2分)A、为了把自然灾难的损失降到最低,我市许多学校未雨绸缪,举行了灾难求生救生大演练。B、释放社会正能

2、量有利于充分展现人们自信、豁达、乐观、进取等优良品质。C、我国各界人士强烈谴责5月22日发生在新疆乌鲁木齐的危言耸听的暴恐袭击事件。D、开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。4、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、从安倍到哈格尔的讲话,可以看出,究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。B、为了防止校车安全事故不再发生,国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。C、培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。D、纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。

3、5、下列文学常识表达有错误的一项是()(2分)A、《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”,主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。B、郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。C、柳宗元是唐代著名文学家,唐宋八大家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。D、英国作家丹尼尔·笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中,为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富,回到家乡的故事。6、对下面应用文提出的修改意见不正确的一项是()(2分)尊敬的新民学校领导:5月3日上午,贵校九年级3班的赵亮、肖伟等6

4、位同学来到我社区参加义务劳动。这天天气闷热,可他们进入杂草丛生的草地中捡垃圾,专心致志地清理小广告,配合得相当默契。特别值得一提的是,在劳动的过程中下起了雨,但他们仍以饱满的热情进行清理活动,毫无怨言。在创建文明卫生城市活动中,单靠我社区工作者的力量是不够的,而贵校同学的到来,可谓是解了燃眉之急。在两个多小时的义务劳动中,同学们不仅流下了辛勤的汗水,还培养了责任心,树立了回报社会的人生观,为创建活动作出了贡献。同时,整洁的社区新面貌,赢得了社区居民的一致好评。我们居委会全体成员就此特向他们表示感谢!此致敬礼2014年5月5日花山居委会A、第一行中间加上标题“表扬信”。B、

5、正文结尾处添加“并请贵校领导对赵亮、肖伟等6位同学提出表扬”。C、祝颂语中的“此致”要顶格写,“敬礼”空两格写。D、调换“2014年5月5日”与“花山居委会”的位置。7、用正楷或行楷将下列古诗文默写在横线上(10分,默写每空1分,书写2分)(1)         ,长河落日圆。         ,都护在燕然。(王维的《使至塞上》)(2)春蚕到死丝方尽,         。          ,夜吟应觉月光寒。(李商隐的《无题》)(3)苏轼的《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想,表达对离别的人们的美好的祝福的名句是:__________________,___

6、________________。(4)在《浣溪沙》中,被誉为“天然奇偶”,传诵千古的佳句是:    ,     。8、根据下面提供的情境回答问题(2分)最近,餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时,民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。答:9、完成下面两道综合性学习题(6分)(1)湖南省第十二届运动会今年9月在娄底举行。红山学校九年级5班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动。他们根据“突出娄底特色,彰显湖南亮点”的要求,用对联的形式已拟出了主题口号的上句,请你运用对偶知识拟出下句。(3分)上句:展娄底青春风

7、采下句:(2)2013年,首届“中国汉字听写大会”的成功举办,激发了国人对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同。汉字不仅是母语表达的基本方式,还具有丰富的蕴涵。请仿照示例,从提供的汉字中任选一个,写出你富有个性化的解读。(3分)【示例】功:一工一力。出工又出力,才能成功;出工不出力,就不会成功。教愧和答:二、阅读(40分)xkb1.com蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,

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