《伤仲永》导学案一

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1、七年级语文导学案主备人复核人审核人班级姓名授课时间课题伤仲永.一课时学习目标1、能够正确、流利的朗读课文。2、掌握生字及文学常识。3、通过预习自译课文，圈画出不会翻译的词语和句子。重点、难点1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。使用说明：导学过程备注一、自主学习一．导入新课二．自读课文，圈点勾画。1.给加点字注音自为其名日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣1、读课文，查字典，看注释，译课文。并将不懂的内容写下来。2.查找相关资料，了解作者。（一）、理解课题：二、合作与探究、展示   

2、 课题中“伤”的含义是               ；表达作者     思想感情？（二）、跟老师读课文，弄清节奏与停顿：（试着划分节奏）①借旁近与之，即书诗四句，并自为其名　      ⑤日扳仲永环谒于邑人。②其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。　⑥余闻之也久。③自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。      ⑦卒之为众人。     ④其受之天也，贤于材人远矣（三）解释加点字世隶耕未尝识书具借旁近与之即书诗四句自为其名传一乡秀才观之自是指物作诗立就或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣受于人者不至且为众人固众人得为众人而已耶?（四）积累虚词，精确翻

3、译：之：①忽啼求之（     ）  ②借旁近与之（     ）  ③余闻之也久（     ）   ④邑人奇之（     ）   ⑤或以钱币乞之（     ）⑥仲永之通悟（     ）⑦传一乡秀才观之（     ）        ⑧不能称前时之闻（     ）于：   ①环谒于邑人（     ）       ②于舅家见之（     ）③贤于材人远矣（      ）    ④受于人者不至（     ）（五）理解几个用法特殊的词 1、日扳仲永环谒于邑人2、父异焉3、邑人奇之4、稍稍宾客其父5、父利其然也 (六)熟读课文三、检测与反馈课文练习三四、课堂小结1.通假字2.意动用法补充习题

4、五、布置作业六、师生反思