第五单元简单的时间计算导学案-青岛版小学三年级

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1、导学内容：导学目标：1、熟练应用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间计算。2、经历解决现实问题的过程，感受24时计时法在生活中的重要作用，初步体验学习数学的价值。3、在探索活动中，发现空间想象力，培养探索精神。导学重点：学习简单的时间计算的方法。导学难点：学习简单的时间计算的方法。一、导学案（一）、创设情境激趣导入谈话：同学们上节课我们一起参观了天文馆，学习了24时计时法。在日常生活中还有许多地方要用到24时计时法，你能说说在哪里见到过使用了24时计时法？（生答）（二）、探索新知合作学习1、下面咱们一起来解决“天文馆一天的开

2、馆时间有多长”的问题。（1）同学们先自己思考，然后把你们的想法在小组内交流。看看你们都能用什么方法解决问题？（学生交流方法）（2）学生动手操作，方法自选。（如：画线段、拨钟表、数一数、算一算等方法。）（3）师生交流方法并总结。2、谈话：同学们，晚上你们一般几时睡觉？昨天晚上你们是几时睡觉的？今天早上又是几时起床的？你睡了多长时间？（学生回忆、交流，重点说一说“睡了多长时间”的计算方法。）二、课堂检测同学们，生活中很多地方都要用到24时计时法，下面我们看看金喇叭广播电台的播音时间表（课件出示）金喇叭广播电台播音时间表第一次5:3

3、0—7:30第二次11:00—13:30第三次17:30—20:30www.xkb1.com第（1）问可以指名口答。第（2）问让全班学生独立完成，对学生易错的地方要提醒注意。如：计算三次播音时间，时、分间的进率是60。然后集体交流。第（3）问可先提问4：50改为24时计时法表示的时刻是多少？再让全班学生独立完成，集体交流。一、课堂小结本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？二、课外拓展新课标第一网一艘船航行速度是每小时30海里。这艘船上午7时30分从甲港出发，下午2时30分到达乙港。这两个港口之间的水路长多少海里？板书设计简单

4、的时间计算在一天内的用后面的时间减去前面的时间不在一天内的要分开计算教学反思