北师大版语文三年级上册第5单元《儿童和平条约》word教案

《北师大版语文三年级上册第5单元《儿童和平条约》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学要求1.有感情地朗读课文。2.学会本课的生字、新词。3.理解诗歌内容,体会儿童们的美好心愿。重点难点1.在朗读、讨论、感悟的过程中,激发学生从小维护世界和平的美好情感,并鼓励学生为此做一些力所能及的事。2.通过多种形式朗读课文。3.使学生感受到世界和平是靠大家共同维护的,培养学生的责任感。教学课时两课时知识点详解☜儿童和平条约我们全世界的儿童,向世界宣告:　　①是“和平”,诗歌开篇即点明主题。②和平的星球是没有战争和武器,没有人为的破坏和疾病的。　　③运用反复,表达了少年儿童对美好生活的向往。未来的世界,应该和平。[①“宣告”的中心是什么?

2、]节导读:点明未来世界应该和平。我们要一个没有战争和武器的星球,我们要消灭破坏和疾病。[②这句话应怎样理解?]我们再也不要仇恨和饥饿,我们再也不要无家可归的事情发生。[③和平的世界没有仇恨和饥饿,人们都有幸福的家园。两个“再也不要”有什么表达作用?]2·1·c·n·j·y节导读:这两句话表达了世界儿童对战争的憎恶。　　④难句解析:比喻。“食品”比喻地球资源,“美丽的彩虹”比喻地球上美好的事物。“共享”是全世界儿童的权利,美好的未来需要我们来保卫。⑤要保护维持人类生存的水源,杜绝环境污染。⑥不能删。加点的词语起强调作用,表达了少年儿童对美好生活的

3、渴望。没有种族歧视,没有贫富悬殊,人类应和谐相处,共同繁荣,共同发展。我们将共享大地给予我们的足够食品,我们将保卫天空中美丽的彩虹。[④这句话运用了什么修辞手法?“共享”“保卫”有什么含义?]我们将保护我们的生命之源,我们将让河水永远洁净。[⑤这句话有什么含意?]我们要共同游戏,共同欢笑,互相学习,一起探索,努力提高大家的生活水平。[⑥把加点的词语删掉不是更简洁吗?]节导读:写出了孩子们对美好生活的向往。我们为了和平,为现在的和平,永久的和平,大家的和平。　　⑦反复强调“和平”这一主题,突出了中心。⑧重点句解析:因为成年人决定着世界能否和平,他

4、们是创造和平的主力军,所以成年人应承担起维护世界和平的责任,世界和平了,儿童才能幸福。[⑦这样表达有什么好处?]让世界上的成年人和我们一起,丢掉恐惧和悲伤,抓住欢笑和幻想,世界就一定和平。[⑧“让、丢掉、抓住、一定”说明少年儿童维护世界和平的方法和决心。但为什么要提“成年人”?]节导读:全世界儿童为了维护和平,倡导大家一起努力。1.学习本课的生字、新词。2.了解有关《儿童和平条约》的资料。3.了解条约内容。搜集的有关《儿童和平条约》的资料。一　导入1.谈话:1986年是国际和平年。9月25日,美国纽约,世界各国的儿童代表分别代表本国儿童共同签订

5、了一项公约,这就是《儿童和平条约》。我国石家庄市的刘玉玲同学代表中国儿童签了字。2.板书课文题目:儿童和平条约3.你们想看看条约上写了什么吗?二　初读课文,学习生字、新词1.自学。(自己查字典学习,掌握生字的音、形、义。小组合作学习,读准字音,分析难记字的字形,交流对字义的理解。)2.老师重点指导。(1)读准字音。饥(jī)饿(è)　　给(jǐ)予(yǔ)　　恐惧(jù)(2)记忆字形。归:左右结构。左边是“”,右边是“彐”。予:不要写成“矛”。(3)理解词义。条约:国家和国家签订的有关政治、军事、经济或文化等方面的权利和义务的文书。三　采用多

6、种形式朗读课文自由读,指名读,全班读。　　儿童和平条约1986年9月25日　　在美国纽约　　内容　　1.这篇课文看似一篇简单的儿歌,但细细读过却发现是一个充满抽象词语和深刻含义的条约。在课堂教学的整个环节上,从预习反馈开始,然后展开整篇文章的教学。由于文章中几乎每句话都包含着一个深刻的社会问题,如果悉数研究,学生水平达不到,时间也不够,因此教师可根据学生所关注的焦点集中探讨一两项内容,再体会朗读,其他内容作为非重点,达到“读之初体验”就可以。最后,教师要激发学生强烈的要求和平的愿望,对全世界发出呼唤。2.课堂上,最精彩之处莫过于学生的交流发言了

7、。新课程改革下的学生思路开阔,见多识广,敢想敢说,乐于合作。本节课以“默读——交流——朗读”为主线,以谈出自己感受最深的句子为中心展开学习,取得较好的学习效果。特别是要引导学生结合自己了解到的知识谈出自己的感受。从他们朴素稚嫩的话语中,我们能够感受到学生对战争的痛恨和对和平的向往。1.给加点的字选择正确的读音,画“?”。2.给下面的字分别组三个词。约(约定)(条约)(大约)幻(幻想)(虚幻)(科幻)归(归来)(归去)(回归)宣(宣言)(宣告)(宣传)　(答案不唯一)1.理解诗歌内容,体会儿童们的美好心愿。2.通过多种形式,朗读课文。3.世界和平

8、是靠大家共同维护的,培养学生的责任感。幻灯投影。一　复习检查1.关于《儿童和平条约》,你都了解哪些资料?2.条约上写了哪些内容呢?让我们一起学习课文。