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时间:2017-09-21
《块状物品推送机的机构综合与机构设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、机械原理课程设计设计说明书机械原理课程设计设计说明书设计题目:块状物品推送机的机构综合与机构设计班级:机制115姓名:学号:同组其他人员:指导教师:郭红利完成时间:2013年01月03日机械原理课程设计设计说明书摘要输送机是在一定的线路上连续输送物料的物料搬运机械,又称连续输送机。输送机可进行水平、倾斜和垂直输送,也可组成空间输送线路,输送线路一般是固定的。输送机输送能力大,运距长,还可在输送过程中同时完成若干工艺操作,所以应用十分广泛。可以单台输送,也可多台组成或与其他输送设备组成水平或倾斜的输送系统,以满足不同布置形式的作业线需要。本文主要是对用于糖果、香皂等包裹机中的物
2、品推送机进行设计,将块状物品从一位置向上推送到所需的另一位置,加强对机械设计的理解。前言未来输送机的将向着大型化发展、扩大使用范围、物料自动分拣、降低能量消耗、减少污染等方面发展。大型化包括大输送能力、大单机长度和大输送倾角等几个方面。水力输送装置的长度已达440公里以上带式输送机的单机长度已近15公里,并已出现由若干台组成联系甲乙两地的“带式输送道”。不少国家正在探索长距离、大运量连续输送物料的更完善的输送机结构。扩大输送机的使用范围,是指发展能在高温、低温条件下有腐蚀性、放射性、易燃性物质的环境中工作的,以及能输送炽热、易爆、易结团、粘性物料的输送机。输送机的发展趋向是:
3、继续向大型化发展。大型化包括大输送能力、大单机长度和大输送倾角等几个方面。水力输送装置的长度已达440公里以上。带式输送机的单机长度已近15公里,并已出现由若干台组成联系甲乙两地的"带式输送道"。不少国家正在探索长距离、大运量连续输送物料的更完善的输送机结构。扩大输送机的使用范围。发展能在高温、低温条件下、有腐蚀性、放射性、易燃性物质的环境中工作的,以及能输送炽热、易爆、易结团、粘性的物料的输送机。使输送机的构造满足物料搬运系统自动化控制对单机提出的要求。如邮局所用的自动分拣包裹的小车式输送机应能满足分拣动作的要求等。降低能量消耗以节约能源,已成为输送技术领域内科研工作的一个
4、重要方面。已将1吨物料输送1公里所消耗的能量作为输送机选型的重要指标之一。减少各种输送机在作业时所产生的粉尘、噪声和排放的废气。机械原理课程设计设计说明书目录摘要2前言21.1设计数据和要求:4二.实现推送机推送要求的执行机构方案选定42.1实现推送机推送要求的执行机构设计方案4三.机械运动方案选型及最终方案构件尺寸63.1最终确定方案的构件尺寸6四.所选方案的机构运动学分析64.1推杆位移公式64.2推杆速度公式74.3推杆加速度公式84.4所选方案的运动角度变化:10五总结与建议11参考文献12附录:12机械原理课程设计设计说明书一.设计题目:块状物品推送机的机构综合与机
5、构设计在自动包裹机的包装作业过程中,经常需要将物品从前一工序转送到下一工序。现要求设计一用于糖果、香皂等包裹机中的物品推送机,将块状物品从一位置向上推送到所需的另一位置。1.1设计数据和要求:1.推送的距离H=120mm,生产率为每分钟推送物品120件。2.推送机的原动件为同步转速为3000r/min的三相交流电动机,通过减速装置带动执行机构主动件等速转动。3.由物品处于最高位置是开始,当执行机构主动件转过150°时,推杆从最低位置运动到最高位置,当主动件再转过120°时,推杆从最高位置又回到最低位置,最后当主动件再转过90°时,推杆在最低位置保持静止。4.设推杆在上升过程中
6、所受到的物品中立和摩擦力为常数,其大小为500N,推杆在下降过程中所受到的摩擦力为常数,大小为100N。5.使用寿命为10年,每年工作300个工作日,每个工作日工作16小时。6.在满足行程的条件下,要求推送机的效率较高(推诚的最大压力角应小于35°),结构紧凑,震动噪音小。二.实现推送机推送要求的执行机构方案选定2.1实现推送机推送要求的执行机构设计方案方案一机械原理课程设计设计说明书凸轮-连杆组合机构如上图所示的凸轮-连杆组合机构也可以实现行程放大功能,在水平面得推送任务中,优势较明显,但在垂直面中就会与机架产生摩擦,加上凸轮与摆杆和摆杆与齿条的摩擦,积累起来,摩擦会很大,
7、然后就是其结构较为复杂,非标准件较多,加工难度比较大,从而生产成本也比较大,连杆机构上端加工难度大,而且选材时,难以找到合适的材料,使其既能满足强度刚度条件又廉价,因此不宜选择该机构来实现我们的设计目的。方案二如上图所示的凸轮机构,凸轮以等角速度回转,它的轮廓驱使从动件,可使推杆实现任意的运动规律,但是使用凸轮机构磨损较为严重,滚子不能很好的紧贴凸轮,容易振动,运行时稳定性能差,由于摩擦较大,动力使用效率不高,造成能源浪费,不能到达环保节能的目的,不能满足设计要求。机械原理课程设计设计说明书方案三如上图
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