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时间:2018-04-04
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1、环球城市 风行绿墙宋淑远灵宝市第四初级中学 汤巧红学校审验人 张瑞瑜建明秀预习提示:1、掌握下列词语生机盎然繁衍镂空别墅裸土 藤蔓 栅栏2、常见的说明顺序、说明方法有哪些?3、本文的说明对象是什么?介绍了哪些国家的绿墙,它们各有什么特点和作用?4、本文运用了哪些说明方法并找出例句。5、找出体现本文说明语言准确性的语句。学习目标: 1.掌握说明文的说明方法,并体会其作用 2.体会说明语言的准确性 3.了解“绿墙”的涵义及价值 学习重难点: 1.学习本文的说明方法,体会其作用 2.了解绿墙的涵义及价值 教学时数:一课时 教学过程: 一、导入 1.播放音乐:“听着这优美的旋律
2、,看着这样幽深的画面,你想到了什么?” 2.“的确,这是一幅动人的画卷,然而,随着科技的进步,这样的情景渐渐地只能存在于我们脑海中。幸好,人们也意识到了这一点,于是我们便有幸看到了这样的美景。” 出示几幅绿墙图片,引出课题:“今天我们就来学习宋淑运的《环球城市风行绿墙》二、预习检测1、根据拼音写汉字① 生机àng___然 ② 藤wàn____③zhà_____栏 ④ 过lǜ_____空气⑤ shān_____瑚 ⑥ 芳草如yīn_____ 2.说明文中常见的说明顺序_______、_______、_______,常用的说明方法______、____
3、___、________、________、________。三、讲授新课 1.整体感知 通过预习,大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁” 学生回答后明确:说明文 “而这篇说明文的说明对象也很明白了” 学生回答后明确:绿墙 2.合作交流 (1)找一找 “文章在讲解说明对象绿墙时,为了将其说明清楚,用了一些说明方法, 请大家找一找。”学生讨论交流 共同明确: 举例子、列数字、打比方、作诠释 (2)说一说 “或许有的同学会说,即使文章用再多的说明方法,讲解得再清楚,我也 不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象,也不象议论文那样
4、字字饱含哲理。”“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。” 学生回答 投影出示反映语言准确性的三句话,学生思考作答 学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子 (3)评一评 通过刚刚的学习,我们已经初步了解了绿墙,而各国的绿墙也的确各有千秋,请你选出你最感兴趣的一种,评价一下这种现象,说说你为什么对他感兴趣(可从创意、造型、价值等方面考虑) 学生交流作答 3.课外拓展 (1)学完本文,你觉得在发展城市的同时,应如何来进行环境保护? (2)假如学校想建筑绿色围墙,你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。 (两题任选一题) 四、课堂练习1
5、.中外“围墙”,外观、材料、建造方式和功能有哪些不同?形成这种差异的根本原因是什么?作者认为现代中国城市应该提倡建筑怎样的“围墙”?2.课文是一篇科技说明文。你认为作者是怎样抓住“环球”“风行”这两个关键词语,运用多种说明方法来作说明的?五、小结 在科技发展的今天,人们在环境保护方面的意识越来越强烈,世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境,同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。六、板书设计 说明对象:绿墙说明语言 环球城市风行绿墙 说明方法(准确而富有情趣) (作比较、列数字、作诠释)课堂练习练习题:1.给下
6、列加点字注音或根据拼音写汉字。 (辨析词语的音、形)lòu( )空生机ànɡ( )然裸土( )栅栏( )2.填空 (感知全文)《环球城市 风行绿墙》从__________与__________的对比入手,介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙,介绍了近年来我国绿化方面取得的进步,科学地说明了建设绿色围墙对美化净化__________、保护__________的作用。语言精当严密有情趣,能够引起读者的阅读兴趣。全文综合运用列数字、__________、作比较等说明方法。3.阅读下面文段,回答文后问题。(一)世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,
7、首推巴西的“植物墙”。在巴西,人们看到的绿色墙是用空心砖砌成的,砖上附有树胶和肥料,再种上草籽,只要气候适宜,小草便从里面长出来,绿满墙面。这种植物墙,不仅具有审美价值,而且可以减少噪音和空气污染。巴西各大城市连楼房也常见绿色荡漾,青草摇摆,原来外墙使用了一种特殊的“生物砖”。墙面平时适当喷水,就可以常年碧绿,隔热隔音,吸收二氧化碳,净化居住区的空气。在巴西首都巴西利亚,人均绿地近百平方米,雄踞世界第一。巴西法律规定,没有绿化设计的施工项目不得施工;有绿化设计的施工项目施工完后,地面上有裸土不予验收。因此,房屋落成
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