平面图形的周长和面积导学案-新课标人教版小学六年级

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1、平面图形的周长和面积导学目标：1.通过复习使学生进一步理解平面图形的周长与面积的概念；2.掌握周长和面积公式的推导过程；3.正确运用这些公式，熟练进行计算。导学重点：梯形与三角形的面积计算导学过程：预习学案课前预习所学的平面图形的周长和面积的有关知识。导学案：一、独立思考，解决下列问题。1.请你举例说明什么是平面图形的周长？什么是平面图形的面积？2.长方形、正方形、圆的周长怎样计算？3.长方形、正方形的面积怎样计算的？4.平行四边形、圆的面积是怎样推导出来的？三角形和梯形呢？他们的面积怎样计算？5.看图写出下面各图形的面积计算公式及周长计算公式，（用字母表示）独

2、立思考，在练习本上写出答案。二、小组交流，加深认识。三、集体交流，教师重点点拨。教师组织学生全班交流，重点点拨知识，选择重点板书。四、课堂练习1.量出第100页第5题图形中的数据，并计算出各图形的面积。2.课本第97页做一做3.练习十九第3题。4.练习十九第4题课堂检测：新课标第一网1.判断：（1）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）（2）梯形的面积是平行四边形面积的一半。（）(3)两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）（4）a×a＝2a()2.一个平行四边形和一个三角形等底等高，平行四边形的面积是30平方厘米，三角形的面积是多少？板书设计xkb1.com平

3、面图形的周长和面积长方形的周长=（长+宽）x2面积=长x宽正方形的周长=边长X边长面积=边长x4平行四边形的面积=底乘高三角形的面积=底乘高除以2圆的周长=2乘圆周率乘半径面积=圆周率乘半径的平方导学反思：