平面图形的面积和周长.docx

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1、许市镇中心小学六年级数学导学案No.课题：平面图形的周长和面积姓名：使用日期学习目标：1、回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并会应用公式进行计算。2、探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。3、体会“转化”的数学思想，体验数学与生活的联系，及在实际生活中的运用。重难点：1、重点是掌握平面图形的特征和相关计算方法。2、难点是运用所学知识和技能解决有关实际问题的思路和方法。学习过程：回顾已学过的平面图形，小组交流，完成下表。平面图形边角特点（简要说明）周长公式面积公式长方形正方形平行四边形三角形等腰三角形等边三角形梯形圆什

2、么叫平面图形的周长？什么是平面图形的面积?它们有什么不同？（举例说明）交流展示判断 ①一个三角形底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。（） ②两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形。() ③半圆的周长是圆周长的一半。() ④圆的周长总是它直径的π倍。（） ⑤三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）2、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长为0.6米的地板砖。算一算，装修时大约需要多少块地板砖？ 课堂检测： 1、对号入座。 ①边长是4米的正方形，（） A周长面积B周长面积C周长面积D周长和面积无法比较 ②一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是2

3、5平方厘米，那么三角形面积是（）平方厘米。 A5B12.5C25D50 2、一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是30平方厘米，三角形面积是多少？ 3、在一块上底120米，下底160米，高80米的梯形地里种棉花，每株棉花占地0.16平方米，这块地能种棉花多少棵？ 总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？反思：