七年级语文下册第二单元自测练习试题及答案

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1、七年级语文下学期第二单元检测题姓名            班级             座号              成绩一、语言积累与运用（64分）1．根据拼音写汉字。（8分）   ào（懊）悔　　chì（炽）痛　　qí（祈）祷　　háo（嗥）鸣   bǔ（哺）育    山（涧）jiàn　　污（秽）huì　 lán（谰）语2．给下列加点的字注音。（8分）    滋长（zī）崎岖（qū）泛滥（làn）郝叟（hǎo）（sǒu）    屏障（píng）亘古（gèn）金柝（tuò）哽咽（gěng）（yàn）3．下列词语中有四个错误字，把

2、它们找出填人表格中，然后改正。（4分）宛转歌唱 清凉透明  钢健质朴  重山叠岭  马蹄奔弛  回环曲折  脸色惨白  惊涛澎拜错别字钢重弛拜改  正刚丛驰湃4．下面标点符号运用不正确的一项是：（2分）    （C）    A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。    B．目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？    C．我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前、或者我的坟前。    D．出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。5．下列加点字解释全部正确的一项是：（2分）    （C）  

3、  A、谰语（诬赖）            亘古（远）    B、污秽（肮脏）            奇趣横生（意外的）    C、丰饶（丰富）            诧异（惊讶）    D、可汗问所欲（想要）      愿为市鞍马（集市）6．下列句子中修辞手法与其他三句不同的一句是：（2分）（D）    A．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。    B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！    C．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。    D．他们正在专心画“杠子”，好像那也算是

4、法国字。7．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）（C）    A．对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，社会上公开批评。    B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。    C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。    D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。8．护士节前夕，某校七年级（一）班的同学委托医院工作人员，给日夜奋战在抗击“非典”第一线的护士阿姨们捎去一束鲜花和一封简短的信，信的内容如下：（6分）亲爱的阿姨：你们好！（1）连日来，你们奋战在抗击“

5、非典”的第一线。面对SARS的挑战，你们没有丝毫的的退缩，将个人安危置之度外；面对无情的“隔离”，你们以苦为荣，把对家人的思念化作对病人无微不至的呵护。（2）从报纸上了解到你们的事迹，使我们非常感动。我们决心以你们为榜样，也要为抗击‘非典”做出自己的贡献。祝身体健康，早日凯旋！                                                X校七年级（一）班全体同学2003年X月X日（1）这封信在格式上有一处错误，请说明。（1分）问候语前空两格（2）画线句有一句是病句，请改正。（l分）   （2）句删

6、去“使”。（3）除了献花和写信，你们班打算用什么活动来表达对白衣天使的敬意呢？请写明活动的名称和步骤。（3分）活动名称： 活动步骤：  9．文学常识（31分）（1）《土地的誓言》写于九·一八事变十周年，作者端木蕻良，原名曹汉文，有长篇小说代表作《科尔沁旗草原》《大地的海》等。课题的意思是面对土地发出的誓言。（2）《艰难的国运与雄健的国民》写于五四运动之后，作者李大钊字守常，他曾经参加编辑著名杂志《新青年》。中国最早的马克思主义者，中国共产党员（党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗义被鲁迅誉为“革命史上的丰碑。”（3）

7、《最后一课》的作者是法国作家 都 德，他的长篇小说代表作品《小东西》课文是在普法战争法国战败这一历史背景下创作的。本文是以“我”的见闻感受为线索安排情节，按 上学路上     上 课     下 课 顺序记叙。小说的主人公是小弗郎士。（4）《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，词作者是光未然，原名张光年。冼星海谱曲。作品由《黄河颂》，《保卫黄河》等八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。二、阅读理解与迁移（56分）（ 一 ）（12分）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿

8、发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长