2015年新人教版三年级下册第二单元口算除法（一）教案学案教学设计

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1、第二单元口算除法（一）学案设计【学习人】【班级】【学习日期】【学习目标】1、通过观察比较，在实践操作活动中学会除法是一位数的口算方法，并会正确地进行计算。2、通过计算，引导学生学会将掌握口算乘法的知识迁移到口算除法中去，培养学生的迁移类推能力。温故互查：（5分钟）X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m1.口算3÷3=36÷4=6÷1=30×3=800×7=81÷9=24÷3=17÷4=1000×9=50×6=2.填空60里面有（）个十，800里面有（）个百，240里面有（）个十。2700里面有（）个百。学习

7、探究：（20分钟）设问导读：自学课本主题图第11页。问题：通过观察主题图，我知道要求每人得到多少张？必须知道的信息是：共有()张彩色手工纸，要平均分给（）人。列式：我是这样算的：想()个十除以（）是（）个十，就是（）。想一想:600÷3=新课标第一网6000除以3呢？自学检测：1、完成教科书第11页“做一做”。2、算一算：30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=5000÷5=3、一共有90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。(1)每列多少人？每个圆圈多少人？巩固

8、练习：（10分钟）1、（1）60÷3，计算时可以把60看成（）个十除以3，得（）个十，也就是（）。新课标第一网（2）400÷5，计算时可以把400看成（）个（）除以5。得（）个（），也就是（）。2、口算30×2=100×7=2000×4=60÷2=700÷7=8000÷4=3、学校图书馆有1000本连环画，分给三年级5个班，平均每个班分到多少本？测评与拓展：（5分钟）1、口算36÷9=360÷9=3600÷9=2、妈妈买了2袋大米付给售货员200元，找回12元，平均每袋大米多少钱？新课标第一网