苏教版科学五上《照镜子》互联网搜索教案

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1、苏教版五年科学《照镜子》教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学√2，学科：科学2，课时：1课时3，学生课前准备：（1）、预习教材19～21页的内容。（2）、镜子、铅笔、手电。二、教学课题教养方面：1．感性认识平面镜成像特点及光的反射规律。教育方面：1．细致观察、认真思考的探究精神。2．意识到各种自然现象都是有规律的。发展方面：1．能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。三、教材分析教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级上册第19～21页。内容分析：通过照镜子这一日常活动，

2、引入学生对平面镜的研究，达到了解平面镜成像规律及光的反射规律。并在此过程中，培养学生能通过对平面镜的观察，发现和提出问题；能通过假想、观察、实验等活动进行探究；以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识。学情分析：五年级是小学科学课开设的第三个学年段，经过两年的学习，学生的认识有了进一步的提高，有表面的认识事物的现象深入到认识事物的性质；动手操作日趋熟练，能自主进行一些简单的科学实验；科学素养进一步形成，敢于怀疑，敢于发问，敢于探索，科技创新能力进一步提高。教学目标：1．知识与技能：（

3、1）知道光线照射到物体表面时会发生反射，表面越光，反射效果越好；（2）知道镜子是最好的反光物体；（3）理解光的可逆；知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。2．过程与方法：能够利用图画、语言对镜子成像的原理做出合理的解释。3．情感态度与价值观：体味合作的乐趣；感受光学世界的无限奥妙。教学重点：发现镜子的成像特点及反射规律。教学难点：会制作万花筒和望远镜，并了解原理。教学准备：1.教学之前用百度在网上搜索“照镜子”的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教

4、学形式和方法。2.根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到有关“照镜子”的多媒体课件（PPT），给学生直观上的感受，引发学生学习的积极性和探索欲望。教学方法：知识是学习者在一定的学习环境下，在教师和学生伙伴的帮助下，利用必要的学习资源获得的。在这一理论的指导下，我主要采用“探究发现——小组研讨”教学法进行教学。教学这一课时，学生人手一面镜子是本课最重要的教学准备。这些材料学生容易准备，所以以学生准备为主。因为本课涉及到的实验，都比较简单，属于游戏性质，所以关于实验方法问题，我弱化处理，让

5、学生自主游戏和实验。为了突破本课教学难点，突出重点，我采用“游戏探究”和“小组研讨”的教学策略。在学生获得大量的关于光的反射现象的认识后，请学生进行归纳，并在大家研讨的基础上，得出关于反光现象的一些规律：如光线是可逆的、物体的像与原物体左右相反、正立、对称等。这个规律的认识，不是教师强加于学生，而是学生经历“游戏探究——获得证据——归纳总结”这样的探究思考过程自行获得。根据我采用的教学方法，可以看出，本节课学生的主要学习方法是实验法、游戏法、观察法、发现法和归纳法。四、教学过程：一、导入：同学们

6、，你们喜欢猜谜语吗？老师请你们猜一个谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，要问它是谁，只有你知道。”（谜底：镜子）。镜子是我们日常生活中少不了的伙伴，关于镜子，你了解哪些？看来同学们平时不光照镜子，还了解了一些镜子中的小常识。今天，就让我们一起来照镜子，了解镜子中更多的奥秘。（板书课题）（课件出示一）【百度搜索】：http://hi.baidu.com/bx%D0%A1%C3%C0/album/item/5afb12eb9e4fcc0178f055e4.html#二、新授：（一）了解“像”及“平面镜”

7、概念：师：同学们，在你面前就有一把小镜子，请你快速拿起它照一照，你在镜子中会看到什么呢？（学生做）　生：会看到自己。你们在镜子里都看见自己了吗？师：你在镜子里看到的自己就是你的像。师：在日常生活中还有哪些物体像镜子一样能照出自己的像呢？请大家一起来看。（课件出示二）【百度搜索】：http://hi.baidu.com/bx%D0%A1%C3%C0/album/item/5afb12eb9e4fcc0178f055e4.html#IMG=214ecc196ce61e86a78669e6（课件出示三

8、）【百度搜索】：http://hi.baidu.com/bx%D0%A1%C3%C0/album/item/214ecc196ce61e86a78669e6.html?isnew=1#IMG=4baf4d0978d534a3ab6457e7师：你在什么地方上看出了物体的像？生:湖面、地砖面。师：你还能说出生活中类似平面镜一样能看出物体像的物体吗？生：衣柜面、地板、不锈钢盆底、饭盒等。师：你觉得它们都有什么相同的地方？师：人们把表面是平的、光滑、不透明的的镜子称为平面镜。（板书）　（二）探究光的反