2014年北师大版三年级上册第一学期第六单元蚂蚁做操练习导学案教学设计

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1、深圳市龙华新区万安学校导学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上课班级三（2）班课题蚂蚁做操练习主备教师叶美心副备教师上课时间2014年11月27日星期4教学目标知识与能力掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。过程与方法借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化情感态度与价值观结合具体的情境，逐步培养解决问题的意识和能力。教学重点掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。教学难点理解竖式计算的算理理解教具准备教学课件教法运用引导点拨，练习法学法指导自由探索，合作交流基本环节教师授课过程（教师活动）学生

2、学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）独立完成，上台演示，集体订正利用点子图这一直观模型，让学生更好地理解竖式乘法的过程，吸引学生的兴趣，调动学生的学习积极性，初学新课（初步探究）独立完成，上台演示，集体订正试着计算，计算正确。引导释疑（合作学习）自主探究，自主完成，掌握计算方法通过自主探究，使学生提高发现问题、解决问题的能力基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）学生自由练习掌握竖式计算的方法当堂检测（学习诊断）学生根据出示的题目写出算式，并计算答案。教师在班级中巡视完成情况。边算边背口诀课堂小结（梳

3、理归纳）相同的数位要对齐，从个位算起，个位相乘满十，向十位进一，十位相乘满十，向百位进一。掌握竖式乘法的计算方法用乘法口诀作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）完成对应新概念 蚂蚁做操练习相同的数位要对齐，从个位算起，个位相乘满十，向十位进一，十位相乘满十，向百位进一。教学反思新课标第一网