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时间:2018-04-04
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1、七年级下期末阅读专题训练一、文言文阅读(一)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至
2、也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1、解释下列字词。(1)邑人:(2)利其然:(3)扳:(4)环谒:2、给下列句子中画线的字注音。(1)不能称( )前时之闻(2)泯( )然众人矣3、翻译下列句子。(1)、其诗以养父母、收族为意。_______________________________________________________。(2)、日扳仲永环谒于邑人,不使学。______________________________
3、____________________________。4、从最后一段的议论看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?__________________________________________________________。(二)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有。虽人有百手,手有千指,不能指其一端;人有百口,口有百舌
4、,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。5.解释下列加点词。①.会宾客大宴 宴:②.几欲先走 走:③.宾客意少舒 少舒:④.奋袖出臂 奋:6.理解填空。①.文段中描写火烧之声的句子是②.文段中描写众人灭火之声的句子是:①②两类声音是同时发出的,从文中“”一词可以看出。 7.“于是宾客无不变色离席……几欲先走”几句
5、为什么不能删去?8.试比较画“—”与画“~”两处对声音的记叙描写,看看特点有何不同,并对写法加以评析。(三)歧路亡羊 杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”——《列子·说符》9、补出省略成分。 既反,( )问:“获羊乎?”( )曰:“亡之矣。”10、翻译。歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。11、本文告诉了我们一个什么道理
6、?(四)万里赴戎机, 。朔气传金柝, 。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?12、将横线上的诗句补写出来。13、解释下列加线
7、的词。万里赴戎机 朔气传金柝策勋十二转 木兰不用尚书郎14、由最后一段引申而成的一个成语是 ;你能用该成语造一个句子吗? 。15、从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你能举出一二例吗?姓名: 事例: 一、
8、现代文阅读(五)忽然,教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我--我--”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,--你们走吧。”16.这段文字选自小说《_
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