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时间：2018-04-04
《《家乡的桥》word说课稿教案学案2015年秋语文a版语文四年级上》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教学计划四度 年第节课题5、家乡的桥课型新授课课时分配2—2教材分析本课是一篇怀念家乡的作品。作者怀着真挚的感情，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆了小桥给自己童年生活带来无限情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文。2、在熟读课文的基础上，理解“长相忆，最忆家乡的桥。”这句话含义，体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。教学重点正确、流利有感情地朗读课文教学难点体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。教学准备教一
2、、创设情境，呈现目标个人设计学过程1、复习默写：血脉、屹立、飘逸潇洒2、指名朗读课文。本节课，我们的学习目标是：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、在熟读课文的基础上，理解“长相忆，最忆家乡的桥。”这句话含义，体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。一、合作探究，学会新知朗读课文，感悟理解，讨论交流。小组内按喜欢的方式读课文。可轮读、大声读、同桌合作读、自读等。读下面的诗句，体会句子意思，概括一下家乡的桥具有哪些特点？你能用一个词来概括吗？3、家乡的桥又多又美，美体现在哪几个方面呢？教4、作者写桥的造型美，用哪一个词语概括?个人设计学过程5、家乡
3、的小桥，不但造型美，名称也美极了！都有哪些桥名呢？6、桥的名称多，名称的来源也各不相同。都有哪些来源呢？一、交流展示，适度拓展要求：汇报时声音要洪亮，表情要大方自然。二、强化训练，反馈矫正填空课文第五自然段是围绕____________________这句话写的，是从_______、_______、________、_________四方面把这句话些具体的。三、总结评价，体验收获本节课，你获得了哪些收获？板书设计小桥多家乡的桥造型多名称美乐趣多教学反思
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