2011-2012学年 初三语文第二学期第一次统测

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1、山东省淄博市第一中学2012届九年级3月月考语文试题一、基础知识及运用(共20分)1．加点字读音都正确的是()(2分)A．肉食者鄙(bì)溯洄从之(shù)B．牺牲玉帛(bó)窈窕淑女(yòu)C．朝服衣冠(zhāo)惩山北之塞(sè)D．时时而间进(jiān)高万仞(rèn)2．没有错别字的是()(2分)A．即克，公问其故。B．由此观之，王之敝甚矣C．自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。D．溯游从之，宛在水中沚。3．句中加点字解释都正确的是()(2分)A．肉食者鄙，未能远谋。(卑鄙无耻)B．吾妻之美我者，私我也。(偏爱)C．北山愚公

2、者，年且九十。(而且)D．参差荇菜，左右流之。(流动，摇摆)4.下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是（）（2分）A．公输盘（pán）犀兕（xīsì）鵷雏（yuánchú）敝舆（yú）B．文梓（zǐ）禽滑厘（huá）鴟（chī）拂士（fú）C．傅说（yuè）胶鬲（gé）醴泉（lǐ）畎亩（quǎn）D．至于郢（chéng）一箪食（dàn）蹴尔（jiù）相梁（xiāng）5.下列加点字不是通假字的是（）（2分）A．子墨子之守圉有余B．寡助之至，亲戚畔之C．所识穷乏者得我与D．子之不知鱼之乐全矣6.对加点字的词类活用解释错误的一项是（

3、）（2分）A．吾义固不杀人（名词用作动词，讲道义）B．所以动心忍性（形容词用作动词，激动）C．犀兕麋鹿满之（形容词用作动词，充满）D．惠子相梁（名词用作动词，做宰相）7．下列各组加点词的用法、释义完全相同的一组是（）（2分）A．子墨子闻之愿借子杀之B．胡不见我于王于是见公输盘C．所恶有甚于死者是故所欲有甚于生者D．仰而视之曰：“吓！”今子欲以子之梁国而吓我邪8.下列句中不是倒装句的一项是（）（2分）A、何以战？B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫D、溯游从之，宛在水中央9.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（）（2分

4、）A、可以一战B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平D、参差荇菜，左右流之10.下列句子翻译不正确的一项是（）（2分）A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。B、吾妻之美我者，私我也。译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？D、溯洄从之，道阻且右。译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。二．默写填空。(17分)11.《曹刿论战》选自《》旧传为时期所作，近人认为是战国

5、时人所编，是一部史学名著和文学名著。12．《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，邹忌是时期国人。13．《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《》。14．《关雎》选自《》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到的诗歌305篇，这些诗歌分为、、三个部分。15.故天将降大任于是人也，，，，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。16.，；蹴尔而与之，。二、阅读下面的语段，回答后面的问题(共33分)（一）阅读下面两段文言文，完成17—20题。（18分）【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

6、乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）17.解释下列句中加点的词。（8分）（1）万钟于我何加焉（2）是亦不可以已乎（3）然则何时而乐耶（4）微斯人，吾谁与归18.用现代汉语翻译下列

7、句子。（3分）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文：19.【甲】段中的“本心”是指，【乙】段中的“古仁人之心”的具体体现是；【甲】【乙】两段都运用了的表现手法。（4分）20.【甲】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌泣的事迹。请简述一例。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成21—25题。（15分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”　　子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”　　公输盘不悦。　　子

8、墨子曰：“请献十金。”　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”　　子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不