人教版数学六年级上册数学5.3.3《解决问题》教案

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1、西和县强郑中心小学六年级数学学案总课时：课题：解决问题1本节课时：学案设计教师：王育红教研组长审核：学习目标：1、通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。2、培养分析问题和解决问题的能力，发展空间观念。3、灵活解答几何图形问题。学习方法：各组由组长组织，先由组长给大家讲解一边目标内容，由本组4号同学展示，由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。目标：1及内容展示学段检测：d=7厘米 复习。1、求出下面圆的周长和面积并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。2、概圆的周长是指圆一周的长度念圆的面积是指圆

2、所围成的平面部分的大小。3、计算求圆的周长公式：C=πd或C＝2πr公式求圆的面积公式：S=πr24、使用计算圆的周长用长度单位单位计算圆的面积用面积单位目标：2及内容展示：学段检测：.1、判断下面各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14×（10÷2）²。（）（2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（）（3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3米，牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。（栓绳处不计算在内）（）2、一个圆的周长是25、12米，它的面积是多少？3、一

3、个环形的铁片,外圆半径是7厘米,内圆半径是0、5分米,这个环形的面积是多少平方分米?课后反思总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好；在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）