2009年初三语文过关检测知识点练习卷【滨海县坎北初级中学】

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1、滨海县坎北初级中学初三语文知识点过关检测试卷（一）命题人：朱卫峰审核人：孟海周龙城一、基础知识及运用（33分）1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的词语。（3分）你似一位巨人，(yìlì)在母亲长江的肩头；你似一道彩虹，披拂在母亲长江的胸前；你似一条丝带，围系在母亲长江的腰间……闻名(xiáěr)的苏通长江大桥，作为民族之骄，盘踞于长江之上，犹如一条巨龙，曲折而(wānyán)，苏通两地从此天堑变通途。2、选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项。(3分)（）A.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中

2、。B.我们应重新认识和建设中国的传统节日，通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日，真是令人赏心悦目。C.赵孟頫的书法以平正为美。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价他炉火纯青的书法技艺，确非虚誉。D. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天。如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。3、古诗文原句填空。（11分）（1）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）（2），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出

3、师表》）（4）《陋室铭》中点明全文主旨的句子：。（5）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出玩味和情趣的诗句是：，。（6）无言独上西楼，月如钩。___________________。(李煜《相见欢》)（7）云是我国古代诗歌经常表现的意象，请写出两句关于云的诗句：，。（8）古诗词中有许多表现思念亲人的句子，请写出连续的两句：，。4．下面是一位爱国网民在“藏独”分子猖獗之时，给所有网民朋友发出的一份倡议书的节选。语段划线句子中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)我的全体网民朋友：　　2008，举国欢庆，百年奥运，来到

4、中国！这是我们的骄傲，这是我们的自豪！①而且，帝国列强，孤魂野鬼，灭我之心不死，害我之心不亡！②他们幻想趁我举国迎奥之际，挑起纷争，制造事端。4月7日，巴黎街头，暴徒袭击奥运圣火就是罪证！近日，③达赖匹夫，批宗教外衣，行猥琐勾当，仰美帝鼻息，做白日美梦，行鬼魅之事，灵魂腐朽、道德败坏，如行尸走肉，似林中巫婆，煽风点火、蒙骗无知，挑起兄弟矛盾、害我手足相残！让人痛心，使人愤慨，④作为华夏子孙，龙之传人，我们56个民族更应紧紧团结，共同对外，发展自我，振兴中华！…　…第句，修改意见：。第句，修改意见：。5、名著及文化常识（8分）（1）莎士比亚是英

5、国时期的戏剧家、诗人。他的著名的四大悲剧是：、、、。（2）《阿长与山海经》中着重刻画了谁？这一人物形象具有怎样的性格特点？6、阅读下面几则材料，从中归纳出“绿色通道”的含义。(4分)材料一：某市人事局紧密结合城市定位和产业发展方向以及经济和社会发展需求，加强人才预测和规划，对符合城市定位及产业发展方向引进的高层次人才进行人才开发资金资助，同时协调有关部门解决好高层次人才的户籍、住房、家属就业、子女入学等实际问题。材料二：中国科技大学为保障新生顺利入学报到，学校对家庭特别困难的新生，凭学生所在地乡镇(城市街道)以上政府贫困证明，经所在院系批准，

6、一律先办理入学手续就读，然后再根据实际情况，由所在院系申报，采取相应的减免措施，确保每一位新生能按时报到就住就读，直至完成学业。材料三：9月4日晚，吕娟因肺炎导致喉咙有痰，但靠自身无法将疲咳出。次日清晨，吕娟前往医院就诊时，因痰窒息，奄奄一息。见此情况，江阴市中医院先让其住院，再补办手续，神经内科医护人员采取系列急救措施，经过一天一夜的精心抢救，使吕娟脱离了生命危险。_________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（57分）（一）、阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成7—9题.（9分）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。7、对这首曲理解分析不正确的一项是（）（3分）A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B、“

8、山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D、作者在曲中