青岛版科学四上《热气球上升的秘密》表格式教案

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1、13、热气球上升的秘密编委：刘娟高辉使用人：时间：教材简析：本课主要是探究同体积的热空气比冷空气轻等性质，了解热空气在生活中的应用。教学目标：1．知识目标：知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。2．技能目标：知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行试验并纪录。3．情感态度与价值观：在活动过程中学习科学实验的方法，体验科学探究的乐趣，培养学生热爱祖国、热爱科学的思想感情。教学重点难点：指导学生对热空气上升现象进行猜

2、测、实验；设计热空气上升的实验。资料引用：　精品教案及教参　　 　　 　　 　教具学具的准备：　火柴、蜡烛、酒精、盘子、塑料袋、纸条、纸蛇、湿布、线、筷子等。课时安排：　1课时教学过程：　　一、提出问题结合课本中的插图教师列举事例，引发学生的思考，提出自己的问题。这些物体为什么会上升？二、猜想假设师：你认为热气球上升的原因是什么呢？学生汇报自己的猜想：（指名答）师：同学们的猜测是否正确呢？就让我们通过实验来揭开热气球上升的秘密吧。三、制定实验方案1.介绍实验材料：纸片、剪刀、火柴、去底易拉罐、酒精、棉被、塑料袋。

3、2.小组探讨实验方案教学问题最佳解决方案　3.填写实验方案探究表。实验方案探究表实验方法实验现象实验结论4.汇报（让学生说自己组的实验方案）5.修订实验方案四、实施实验展示交流1.做实验应注意的问题，特别是安全问题（1）实验过程要注意用火、灭火安全。（2）实验过程要用眼睛观察、用手感觉塑料袋变化。（3）放开手的时候小组同学可以喊1、2、3同时放手，看看哪一组的塑料袋飞起来。（4）用脑思考，在实验过程中有没有其他发现。（5）认真填写上表。2、汇报交流（指名说）3、通过实验大家有了许多发现，那么现象说明什么问题呢？4

4、、生交流5、教师总结并板书：空气受热体积膨胀热空气变轻上升6、生活中的应用学生举生活中的例子。五、拓展创新1.介绍孔明灯2.课下制作热空气驱动玩具板书设计：　　13.热气球上升的秘密空气受热体积膨胀热空气变轻上升　练习设计：一、填空：（1）______是人类最早的航空工具。（2）空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。（3）______是世界上最早发明热气球的国家。二、判断题。（1）气球中充满热空气时，气球就会上升。如果气球内外的空气温度一样，气球是不会上

5、升的。（）（2）热空气比同体积的冷空气的重量轻。（）（3）孔明灯最早是用来传递军事信号的。（）三、选择题。（1）热空气之所以会上升，是因为（）。A.热空气温度较低B.热空气体积较大C.热空气比同体积的冷空气的重量轻（2）热空气上升，是因为空气受热后体积（），比同体积的冷空气（）。A.收缩B.膨胀C.重D.轻（3）热气球能够上升是因为（）。A.气体受热，重量变轻B.由于风力作用C.空气的流动四、科学与生活。（1）搭在炉火上方的手帕为什么会不停地摆动？（2）为什么抽油烟机要安装在厨房的上部？（3）列举生活中用到热空气

6、上升原理的事例。五、我的科学实验。回忆实验，根据课本图示完成下列问题。塑料袋会（），纸蛇会（）纸屑会（）。这些现象都说明了（）。参考答案。一、填空：1、热气球2、膨胀，变轻，上升3、中国二、判断题。1、√  2、√  3、√ 三、选择题。1、C2、BD3、A四、科学与生活。1、答：因为在火炉周围的空气是热的，热空气会上升，所以搭在炉火上方的手帕会不停地摆动。2、答：因为油烟是热的，热空气会上升，所以抽油烟机要安装在厨房的上部，有利于油烟快速排除。3、热气球；走马灯；孔明灯。五、我的科学实验。1、飞上天空，转动，飞

7、舞，空气受热后体积会膨胀、热空气会上升。教学反思：