7.3平行线的判定导学案-北师大版初二八年级

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1、学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题§7.3平行线的判定备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1、熟练证明的基本步骤和书写格式；2、会根据“同位角相等，两直线平行”（公理）证明“同旁内角互补，两直线平行”“内错角相等，两直线平行”（定理），并能应用这些结论。辅助教学：多媒体学习内容（学习过程）一、自主预习（感知）1、七年级时我们学过两条直线平行的哪些判别条件？2、自学教材P172-173页内容新-课-标-第-一-网二、合作探究（理解）利用同位角相等，两直线平行这个基本事实，证明以下两个命题：1、内错角相等，两直线平行2、同旁内角

2、互补，两直线平行3、教材P173页想一想三、轻松尝试（运用）1、教材P173页，随堂练习2、习题7.41，2，4四、拓展延伸（提高）习题7.4数学理解3X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m五、收获盘点（升华）证明命题的一般步骤：(1)根据题意画出图形（若已给出图形，则可省略）(2)根据题设和结论，结合图形，写出已知和求证；(3)经过分析，找出已知退出求证的途径，写出证明过程；(4)检查证明过程是否正确完善。六、当堂检测（达标）七、课外作业（巩固）1、必做题：①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。②完成《优化设计》中的本节内容。2、思考题：学习反思：新课标第

8、一网新课标第一网http://www.xkb1.comwWw.xKb1.coM新课标第一网