西师大版三年级上册《竹石 》教案设计

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1、竹石教学目标:   知识目标:1.学习本课2个生字。   2.学习看注解,读懂诗句意思。   能力目标:能有感情地朗读并背诵古诗。   情感目标:体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。教学准备:   教师:教学挂图。   学生:观察竹子生长的情况,搜集描写、赞美竹子的诗文。教学时间:1课时。教学过程:  一、看图引入,释题激趣。   1.出示教学挂图或课件,指导观察。    (1)图上有哪些景物?    (2)竹子长在什么地方?    (3)你对生长在石缝中的竹子有什么看法?   2.齐读课文题目,释题。   3.了

2、解郑板桥。  二、自读自悟,了解大意。   1.自读,读准字音,读通诗句。   2.抽读,评价。指导读准节奏。(二二三停顿)   3.分组合作学习,读懂意思。老师提出学习要求:    (1)小组朗读古诗。    (2)看注释,查字典,理解诗句。    (3)先说说每句诗的意思,再连起来说一说。    (4)理解朗读,读准节奏、读出感情,读后相互评价。   4.全班汇报学习情况,教师相机指导。    (1)说说全诗的意思。    (2)从诗中体会到竹子的什么特点,什么品质?    (3)齐读。  三、有感情地朗读,深

3、入理解。   1.教师范读,自由朗读。   2.背诵。    (1)正确背诵。    (2)有感情地背诵。    (3)表演背诵。    (4)相互评价,学习。  四、小结学习方法。    通过本课的学习,你能说说学习古诗的方法吗?   1.读准、读通古诗。   2.利用工具书理解字、词意思。   3.理解全诗意思。   4.反复朗读,体会诗中感情。   5.熟读成诵。  五、拓展学习,积累语言。   1.人们是怎样赞美竹子的?汇报课前搜集的诗文。   2.结合本诗和你对竹子的理解,你能用自己的话来赞美竹子吗?  

4、六、指导写字。

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