青岛版科学三上《有趣的不倒翁学案》word教案

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1、朱台镇教师教.学案课题9、有趣的不倒翁课型新授案序9教学目标1、使学生了解不倒翁的原理。2、学会制造不倒翁。培养创造发明的潜在意识。重点使学生了解不倒翁的原理，学会制造不倒翁。难点使学生了解不倒翁的原理教学仪器与媒体不倒翁教学基本思路使学生了解不倒翁的原理，学会制造不倒翁。培养创造发明的潜在意识。板书设计不倒翁不到原理教学方法设计与活动安排教学环节教师活动学生活动二次备课一、活动准备一、活动准备；1、教师出示不倒模型。2、学生找一些不倒玩一玩。比一比看谁做的最好（学生拿出自己做的不倒翁进行比赛，看谁做的最精彩，看谁玩的最精彩。）一、学生拿出自己做的不倒

2、翁进行比赛，看谁做的最精彩，看谁玩的最精彩。）二、活动过程：二、活动过程：1、玩不倒翁。学生拿出自己做的不倒翁进行比赛，看谁做的最精彩，看谁玩的最精彩。3、分别说出原理。（为什么不倒，奥妙在哪里。为什么有的动的不好，为什么有的动的好。说出道理，找出原因。）二、学生拿出自己做的不倒翁进行比赛，看谁做的最精彩，看谁玩的最精彩。教学方法设计与活动安排教学环节教师活动学生活动二次备课三自由活动拓展视野三、自由活动拓展视野1、玩不倒翁。说出自己的制造过程。制作材料：怎样发现材料，怎样选择材料。制作原理：根据什莫原理制造的，为什莫这样制造。改造过程为什莫要改造，怎

3、样改造的结果怎样。说出自己制造过程中的发现；通过制造不倒翁你发现了，什莫，懂得了什莫？为什莫要改造，怎样改造的结果怎样。说出自己制造过程中的发现；通过制造不倒翁你发现了，什莫，懂得了什莫？三、玩不倒翁。说出自己的制造过程。制作材料怎样发现材料，怎样选择材料。制作原理根据什莫原理制造的，为什莫这样制造。改造过程为什莫要改造，怎样改造的结果怎样。说出自己制造过程中的发现；通过制造不倒翁你发现了，什莫，懂得了什莫？四、拓展视野四、拓展视野玩不倒翁。、生活中那些物体像不倒翁；制造一个翻跟头的不倒翁四、拓展视野生活中那些物体像不倒翁；制造一个翻跟头的不倒翁五、课

4、堂小结五、课堂小结：我的发现：我的表现：我的作品五、课堂小结：我的发现：我的表现：我的作品六、反思与重建