2015年小学四年级北师大版数学1.5认识更大的数——近似数导学案

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1、1.5认识更大的数——近似数编写人：苏海明审核人：审批人：【学习目标】1、理角近似数在实际生活中的应用。2、能用四舍五入法求一个数的近似数。3、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。【重点、难点】XkB1.com教学重点：掌握求一个数的近似数的方法。教学难点：根据实际问题的需要，求一个数的近似数。【导学过程】增补栏一、复述回顾新-课-标-第-一-网二、设问导读同学们知道我国现在有多少人口吗？为什么说大约是13亿人呢？wWw.xKb1.coM三、探索新知1、认识近似数wWw.Xkb1.cOm请同学们观察上图，再读出这些数据。我们班有14名同学，为什么不能加上“

2、约是多少”这样的词呢？新课标第一网区别精确数与近似数：精确数近似数新课标第一网2、用四舍五入法求近似数在学习求一个数的近似数前，我们先学一个符号：注：“等于”与“约等于”的区别。议一议：怎样求一个数的近似数？http://www.xkb1.com四、自我检测五、达标测评XkB1.com六、拓展延伸七、课堂总结X

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7、m我们这节课学到了：【教（学）反思】xKb1.Com新课标第一网http://www.xkb1.comwWw.xKb1.coM新课标第一网XkB1.comX

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