2012-2013年苏教版四下语文计划

2012-2013年苏教版四下语文计划

ID:8672157

大小:47.50 KB

页数:6页

时间:2018-04-04

2012-2013年苏教版四下语文计划_第1页
2012-2013年苏教版四下语文计划_第2页
2012-2013年苏教版四下语文计划_第3页
2012-2013年苏教版四下语文计划_第4页
2012-2013年苏教版四下语文计划_第5页
资源描述:

《2012-2013年苏教版四下语文计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学科:语文年级:二制定人:学生情况分析班级情况分析:本班级现有学生41人,通过上一学期的学习,大部分学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。上学期的语文成绩几个班不相上下,班级有几个孩子由于智力因素考得较差,还有一些考得差的学生基本上都是来自特殊家庭,由于缺失家庭教育,家庭不能与学校形成合力,导致这部分学生学习基础较差,行为习惯和听课效果也较差,

2、还需要我们教师多花时间,加强培养引导,激发他们的学习兴趣,只有使学习成为他们的自觉行为,这些学生的学习面貌才会改变,学习成绩才会提高。特殊学生情况分析:二年级二班虽然人数不多,但也存在一些待进生。他们学习目的不明确,学习习惯不怎么好,学习语文的兴趣不是很高。有几个学生还存在顽劣和懒惰倾向,作业马虎,甚至少做。这些后进生大多是留守儿童,父母不在身边,他们在家的学习就成问题,得不到家长的关心与配合。本学期,要着重加强对这些待进生的关心和爱护,激发他们学习的兴趣,力争使他们的学习成绩在原有基础上能有所提升。www.Xkb1.coM第1

3、页共5页学科:语文年级:二制定人:教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯⑷”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。“识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。“课文”安排了6个单元,每单元4课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。1、关于识字  本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字386个,其中要求写的为281个,另外的105个生字只要求认识。“识字”课有以下三种形式: ⑴ 词串识字。 ⑵ 形近偏旁的比较。 ⑶ 特殊偏旁的认识。 本册教材中无论是随课文出现的生字,还是集中安排在“识字

4、”课中的生字,凡是要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出;只要求认识的字则列在田字格的上面的两条绿线内。课本最后按课次安排了生字表,以便复习、巩固。在要求会写的生字中,凡含有新出现的偏旁或容易写错的笔顺,都提示了书写笔顺。每课后面田字格中的红字,供学生照样子按笔顺描红。   2、关于课文wwW.xkB1.cOm  本册教材安排课文24篇,其中韵文8篇。大体上按内容分为6个单元:1~4课为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候有关;5~8课为“哲理篇”,意在让学生从中领悟一些人生哲理;9~12课为“亲情篇”,主要教育学生孝敬父母

5、,关心他人;13~16课为“勤学篇”,目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;17~20课为“爱国篇”,主要教育学生热爱祖国,了解一些祖国风光和民族风情;21~24课为“科技篇”,意在激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。以上安排,为学生学习语言知识、练奸语文基本功,潜移默化地接受思想教育,提供了丰富的材料。 本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题安排了三至四个方面的内容:一是朗读,背诵、默

6、读、复述,旨在让学生认真读书,继续增加学生规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语,巩固复习所学生字,也为今后的正确运用打下基础。四是词句练习或思维训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移;或是启发学生感悟课文丰富的人文内涵,使他们的思维能力和语文运用能力能够得到发展。  3、关于练习  全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性,一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习

7、等内容,既相对独立,又各自形成系列。学用字词句,是继续将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容综合设练,让学生在学和用的过程中,巩固语文知识,发展语文能力,激发热爱祖国语文的情感。   口语交际及综合性学习方面,本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则,以口语交际、说说写写的形式安排了“说话要注意姿势”、“讲童话故事”、“学会劝阻”、“可爱的动物”、“教你玩游戏”、说写“水果”。“学会转述”、说写“未来的交通工具”等内容。第2页共5页学科:语文年级:二(2)制定人:教学目标教学整体目标1、学习习惯  ⑴ 继续掌握正确的勤

8、查字典,并养成习惯;养成主动识字的习惯。  ⑵ 继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲习惯。2、汉语拼音  继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字  ⑴ 准确认读386个生字,掌握本册课本安排的常用偏旁部首

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。