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时间:2018-04-04
《青岛版一年下《人民币的认识》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民币的认识教学目标:1.认识人民币,了解元、角、分之间的关系,学会人民币单位间的换算。2.在实践活动中提高同学们解决实际问题的能力。3.对同学们进行爱护人民币和合理使用人民币的教育。教学重点:人民币,元、角、分之间的关系。教学难点:简单的人民币计算。教学过程:一、创设情境,导入新课师:请大家看屏幕,说说你看到了什么?(课件出示,一个小姑娘(小华)那一枚一元的硬币投到存钱罐里)21世纪教育网:21世纪教育网师:你知道我国的钱你知道我国的钱叫什么吗?引出课题:认识人民币。二、自主探究,交流提高师:听听小华还说了什么?课
2、件:“我想数数存钱罐里有多少钱,大家说我应该怎么数呢?”师:快来一起整理一下吧。师:大家所想的数钱方法还真多,我们来看第三种方法:元、角、分就是人民币的单位。师:除了存钱罐里的这些钱,在日常生活中你还见过那些面值的人民币? 人民币的兑换。师:听听小华又说了什么?“我们这里乘坐无人售票公交车的票价是1元,可是我只带了成角的钱,大家说我该怎么办呢?”小结:1元等于10角,5元是多少角?80角是多少元?师:拿起一张1角的纸币或者硬币,谁能拿出和我一样多的人民币?师:1角等于多少分?3角是多少分?60分是多少角?数一数师:现
3、在大家能准确地数出存钱罐里到底有多少钱了吗?快点来数一数吧!三、巩固练习,拓展练习出示文具超市(小刀2角、橡皮3角、铅笔4角、练习本3角5分、笔记本7角,铅笔盒2元)(1)1元钱能买哪些东西?要找回多少钱?(2)我有5角钱,能正好买些什么呢?买东西你能拿出正好的钱吗?(根据屏幕上商品的价格,学生拿出正好的钱)文具超市中的商品。21世纪教育网:21世纪教育网四、总结回顾评价反思这节课你知道了什么?你认为钱有什么用途?
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