山东人民版思品五下《登临泰山》word教案1

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1、登临泰山活动目标知识目标：了解泰山自然景观，体验泰山的壮美能力目标：培养学生收集、整理、分析资料的能力。情感、态度、价值观目标：培养学生热爱泰山、热爱祖国、热爱大自然的情感。活动准备搜集有关泰山自然景观的资料。活动过程我合作我快乐分组：4人一组，选出组长。评价：开展“争星活动”积极发言、回答问题声音洪亮、条理小组即得一颗星，最后看哪个组最优秀。加油呀!导入新课同学们，你们节假日都到哪些旅游景点玩过？（生答）“一山一水一圣人”指的是什么？（板书课题：站在泰山顶峰）（生答）你们的知识真丰富！我们这一单元就来学习研究

2、：“一山一水一圣人”。这节课我们先来了解美丽壮观的泰山。（板书：登临泰山）活动一：走进泰山（播放录像）请同学们跟随播放的泰山录像一起走进泰山，你从中能了解到什么？（做好记录准备回答）师：（展示课件）泰山是我国最著名的历史文化名山，为五岳之尊，被视为中华民族精神的象征，看过录像，说说你对泰山的了解。生：略师：关于泰山，同学们知道的真不少！大自然的鬼斧神工加上数千年来无数劳动者的构筑，使泰山成为华夏文化的缩影。这节课我们一起来了解泰山的壮美景观。课前，大家搜集了一些关于泰山的资料。下面，我们一起来交流一下，一起去欣

3、赏泰山的壮美。活动二：欣赏泰山师：（出示小组合作幻灯片），先请同学们拿出搜集到的资料，和小组中同学相互说一说。1．小组内交流：2．学生自由发言环节。（学生说明是通过什么途径收集到的，一人展示图片，另一个讲解景观）出示课件图片：(学生展示：五岳独尊玉皇顶云海玉盘泰山佛光5元纸币)3．请攀登过泰山的同学说说登泰山前需要做好哪些准备工作（适合登山的鞋食物水药品保暖的衣服等），登山有什么感受？4．是呀！登山都需要付出艰辛的努力。攀登泰山更需要有坚强的毅力，倘若半途而废，就不能欣赏到山顶更美好的风光。同学们，泰山还有若干

4、的壮丽景色等待着我们去欣赏，请看下面的图片:出示：泰山十八盘和泰山景色图片。活动三：泰山壮美师：（展示摩崖石刻两幅幻灯片引入）泰山自古都是人们向往的地方，古代文人墨客在游览泰山时，留下了许多名句和文章，千百年来，劳动人民总结积累了大量的与泰山有关的成语与俗语，大家还知道哪些？我们交流一下吧！生：……活动四：总结延伸1、学生谈感受。（幻灯片提示）（板书：壮美自豪）2、总结学生发言情况，表扬优秀小组。3、师小结：泰山的美，不仅在它本身的风景名胜，悠久的历史，还使它蕴含了丰富的文化。泰山是中国文明的发源地之一，是中华

5、民族的象征。古老的泰山，在漫长的岁月中渗透着极为丰富的历史文化，下节课，我们将一块儿来研究泰山的文化，课下，大家可以先进行初步的探究、了解。板书设计：站在泰山顶峰登临泰山五岳独尊景观壮美泰山佛光云海玉盘泰山极顶