山东人民版思品三下《美丽的生命》word版教案

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1、1美丽的生命第四课时教学目标：1、感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，关爱、善待动植物。 2、在发现、体验生命中初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，每个生命都是平等的，都值得珍爱。 教学重点、难点初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命。  教学过程：一、复习导入1、回顾上节内容2、导入：同学们，你们的发言让老师明白了，动物、植物与我们人类一样，都有着美丽的生命，它们与我们朝夕相处，我们是朋友，世界因为我们能和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！但是，同学们，你们平时有没有发现生活中并不

2、是所有的人都能像你们这样善待身边的动物、植物，生活中我们经常可以看见，有些人公然藐视动植物的生命存在，虐待动植物，甚至随随便便毁灭动植物的生命。这些情景你们在生活中见过吗？二、活动：动植物110（申诉台）你们听——（播放：猫叫声）到底发生了什么事？快看，（出示图：猫），原来是小东家的猫的惨叫声，这只可怜无助的猫只好向“动植物110”（同时出示图，电话铃声）申诉！你们说，它会怎么诉说自己的感受呢？（请学生加上表情，动作来表演说）你想对小东说些什么呢？同学们，现在请你们回想一下，在我们的生活中，你还有没有看到类似的对生命不友善的行为呢？（你见到以

3、后心情怎样？想怎么劝说？……）三、寻找不和谐的音符1、争当小小监察院。观察生活中关爱或不爱护动植物生命的事情，并把它们记录下来。收集关于爱护和不爱护生命的报道。2、结合教材第5页、自己观察和收集到的事例，生交流讨论。3、生汇报：生活中所见的不能善待动植物的情况。四、我为动植物写广告师：现在，就让我们每个同学一起来为所有美丽的动植物写一则“公益广告”，以此来呼吁我们身边的每个人都能善待生命，珍爱生命！（学生拿出自制的爱心卡片，写，说）刚才同学们一则则精彩的公益广告，体现了对生命的一种关爱。有了大家的关爱，我们的生活将变得更加的和谐，更加的温暖！

4、（出示：请关爱身边的生命吧，从你做起，从我做起，生活会因此而更美丽！）最后，让我们在对生命的美好祝福中，结束这节美丽的生命之旅吧！板书设计：1、美丽的生命动植物美丽——生命——珍惜、爱护